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《三角形的邊》三角形PPT優(yōu)質(zhì)課件

《三角形的邊》三角形PPT優(yōu)質(zhì)課件 詳細介紹:

《三角形的邊》三角形PPT優(yōu)質(zhì)課件《三角形的邊》三角形PPT優(yōu)質(zhì)課件

人教版八年級數(shù)學上冊《三角形的邊》三角形PPT優(yōu)質(zhì)課件,共18頁。

考點聚焦

1.理解三角形的三邊關(guān)系;

2.掌握“三角形任何兩邊的和大于第三邊”;判斷三條線段能否組成三角形。 

知識梳理

考點一 判斷三角形能否構(gòu)成三角形

判斷三條線段能否組成三角形的方法:

把最長的一條線段與另外兩條線段的和作比較。

1、如果最長的一條線段<另外兩條線段的和,能組成三角形;

2、如果最長的一條線段≥另外兩條線段的和,不能組成三角形。

一個三角形的三邊關(guān)系:

三角形任何兩邊的和大于第三邊,任何兩邊的差小于第三邊。 

典例剖析

三角形的兩邊分別為3和7,第三邊長為偶數(shù),求第三邊的長。

解:∵ ︳兩邊之差︳<第三邊 <兩邊之和

∴ 7-3<第三邊<7+3

即4<第三邊<10

又∵ 第三邊為偶數(shù)

∴ 三邊的長為6或8

方法點撥

在三角形第三邊未知的情況下,判段第三條邊可能有兩種情況。

三角形三邊的關(guān)系:三角形任何兩邊的和大于第三邊,任何兩邊的差小于第三邊。 

知識鞏固

1.下列長度的三根小木棒能構(gòu)成三角形的是( )

A.2cm,3cm,5cm B.7cm,4cm,2cm

C.3cm,4cm,8cm D.3cm,3cm,4cm

解析:A、因為2+3=5,所以不能構(gòu)成三角形,故A錯誤;

B、因為2+4<6,所以不能構(gòu)成三角形,故B錯誤;

C、因為3+4<8,所以不能構(gòu)成三角形,故C錯誤;

D、因為3+3>4,所以能構(gòu)成三角形,故D正確.

故選:D. 

2.若三角形的三邊長分別為3,2-2x,5,則x的取值范圍是多少?

解析:由三角形的三邊關(guān)系可知,

5-3 <2-2x <5+3

解得-3<x<0, 

已知△ABC的三邊長分別是a、b、c,化簡|a+b-c|-|b-a-c|=__2_a__。

解:∵△ABC的三邊長分別是a、b、c,

∴必須滿足兩邊之和大于第三邊,則a+b-c>0,

b-a-c=b-(a+c)<0,

∴|a+b-c|-|b-a-c|=a+b-c+a+c-b=2a.

三角形三邊的關(guān)系:三角形任何兩邊的和大于第三邊,任何兩邊的差小于第三邊。 

典例剖析

三角形的邊的相關(guān)知識應(yīng)用

某海軍在南海某海域進行實戰(zhàn)演習,小島A的周圍方圓12km內(nèi)的區(qū)域為危險區(qū)域,有一艘漁船誤入離A地7km的B處(如圖),為了盡快駛離危險區(qū)域,該船應(yīng)沿哪條射線方向航行?為什么?

解:該船應(yīng)沿航線AB方向航行離開危險區(qū)域理由如下:如圖,設(shè)航線AB交⊙A于點C,在⊙A上任取一點D(不包括C關(guān)于A的對稱點)連接AD、BD;

在△ABD中,∵AB+BD>AD,AD=AC=AB+BC,

∴AB+BD>AB+BC,∴BD>BC.

答:應(yīng)沿AB的方向航行。 

用一條長為18cm的細繩圍成一個等腰三角形。

(1)如果腰長是底邊長的2倍,那么各邊的長是多少?

(2)能圍成有一邊的長為4cm的等腰三角形嗎?

分析:(1)根據(jù)等腰三角形的的特點解答。

(2)三條線段能否構(gòu)成一個三角形, 關(guān)鍵在于判定

它們是否符合三角形三邊的不等關(guān)系,符合即可構(gòu)成一個三角形,若不符合就不可能構(gòu)成一個三角形。 

解:(1)設(shè)底邊長為xcm,則腰長為2xcm,

x+2x+2x=18,可得:x=3.6cm

所以三邊長分別為3.6cm、7.2cm、7.2cm。 

 例:如圖,點P是△ABC內(nèi)一點,連接BP,并 延長交AC于點D。

(1)試探究線段AB+BC+CA與線段2BD的大 小關(guān)系;

(2)試探就AB+AC與PB+PC的大小關(guān)系。 

解:(1)∵根據(jù)三角形三邊關(guān)系可得AB+AD>BD,BC+AD>BD,

∴AB+AD+BC+AD>2BD,

∴AB+BC+CA>2BD;

(2)∵根據(jù)三角形三邊關(guān)系可得AB+AD>BD,PD+CD>PC,

∴AB+AD+PD+CD>BD+PC,

∴AB+AC>PB+PC. 

拓展提升

1.如圖,小范同學上學有三條路可以走,即ACB、ADB和

AEFB三條路線.

(1)判斷路線ACB與ADB的路程誰長一些,即比較AC+BC與AD+BD的長度大小,說明理由;

(2)判斷AC+BC與AE+EF+BF的長度大小,不需要說明理由. 

拓展提升

解析:(1)延長AD交BC于G,

∵AC+CG>AG,DG+BG>BD,

∴AC+BC>AD+BD;

(2)延長AE交BD于H,延長BF交AH于I,

∵AD+DH>AH,EI+FI>EF,HI+HB>BI,

∴AD+BD>AE+EF+BF,

∴AC+BC>AE+EF+BF 

備考技法

1、判斷三邊關(guān)系時在做題時,不僅要考慮到兩邊的和大于第三邊,還必須考慮到兩邊的差小于第三邊。

2、判斷已知長度的三條線段能否組成三角形的方法:用較短的兩條線段之和與最長的線段比較,若和大,能組成三角形,反之,則不能。 

思維導圖

判斷三條線段能否組成三 一個三角形的三邊關(guān)系: 角形的方法:把最長的一 三角形任何兩邊的和大于 條線段與另外兩條線段的 第三邊,任何兩邊的差小和作比較。 于第三邊。

三角形的三邊關(guān)系

... ... ...

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