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《平移》圖形的運(yùn)動(dòng)PPT教學(xué)課件下載

《平移》圖形的運(yùn)動(dòng)PPT教學(xué)課件下載 詳細(xì)介紹:

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人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平移》圖形的運(yùn)動(dòng)PPT教學(xué)課件下載,共19頁(yè)。

復(fù)習(xí)舊知

生活中你見(jiàn)過(guò)那些平移現(xiàn)象?

銳利:指感覺(jué)靈敏。本文指孩子的想象靈敏。 

自學(xué)提示

(1)觀察例3中平移后的圖形,找到向右平移7格和向上平移5格后的圖形,找到每個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。數(shù)一數(shù),每個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)平移的距離相同嗎?

(2)用這個(gè)方法,填寫(xiě)圖中的(ꢀꢀ)。

(3)比一比,圖形平移前后大小和方向有沒(méi)有發(fā)生變化?什么發(fā)生變化了? 

畫(huà)出平移后的圖形,再數(shù)一數(shù),填一填。

向上平移5格

向右平移7格 向左平移6格

向下平移5格 

做一做

畫(huà)出平移后的圖形。

平移9格

平移5格 

1.把 向右平移4格后得到的 涂上顏色。 

2.分別畫(huà)出將 向上平移3格、向左平移8格后得到的圖形。 

《解決實(shí)際問(wèn)題》 

下面這個(gè)圖形的面積是多少?

自學(xué)提綱:

(1)觀察書(shū)中演示的方法,試著用剪一剪、拼一拼的方法剪拼圖形。

(2)找出拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,求出長(zhǎng)方形的面積。

(3)和小組同學(xué)交流剪拼的方法,選出一個(gè)代表表演自己剪拼的過(guò)程。 

探究新知

(1)方格紙中的圖形有兩條邊都是曲線,是不規(guī)則圖形,無(wú)法直接計(jì)算出圖形的面積。

(2)陰影部分的①處與缺口②處的形狀、大小完全相同。如果先將圖形①剪下來(lái),再向右平移6格,就可以將原圖形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形了。

鞏固應(yīng)用

1.畫(huà)一畫(huà),量一量,算出下面這個(gè)火箭的面積。 

2.涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾?

圖(1)如何拆分平移可以得到圖(2)?

(2)思路分析

通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)圖形都是由7個(gè)方格組成的,每個(gè)圖形左、右兩邊都可以拆分成由2個(gè)方格組成的小長(zhǎng)方形,中間都是由3個(gè)方格組成的大長(zhǎng)方形,不同的是中間的大長(zhǎng)方形相對(duì)于兩邊的小長(zhǎng)方形的位置不一樣。

可以先平移其中的1個(gè)小長(zhǎng)方形,再確定其他部分的位置。 

圖(1)如何拆分平移可以得到圖(2)?

(方法不唯一)將圖(1)中左邊的小長(zhǎng)方形先向下平移2格,再向右平移10格;中間的大長(zhǎng)方形先向下平移4格,再向右平移10格;右邊的小長(zhǎng)方形先向下平移2格,再向右平移10格,最后得到圖(2)。 

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