高中語文選擇性必修中冊《致大�！稰PT下載，共19頁。
學習目標
1.了解普希金及其創(chuàng)作風格，了解詩歌的寫作背景。
2.梳理詩歌結構，理解詩歌內容，分析大海的象征意義。
3.領悟詩人通過對大海的熱愛和贊頌所表達的情感。
自學指導
普希金(1799—1837)，俄國詩人，被譽為“俄國文學之父”“俄國詩歌的太陽”，是俄國浪漫主義文學的杰出代表，也是現(xiàn)實主義文學的奠基者，俄國文學語言的創(chuàng)建者。著有政治抒情詩《致大�！贰吨虑∵_耶夫》，詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》等。
精講點播
1.詩人面對洶涌澎湃的大海，有哪些感受？
對大海的熱愛之情和因自身的不自由而感到的悲傷痛苦（1～7節(jié)）（海之戀）；
緬懷英雄拿破侖和偉大的詩人拜倫（8～13節(jié)）（海之思）；
永久懷念大海（14～15節(jié)）（海之念）。
2.詩歌寫了大海的哪些方面？
①大海的美麗：波浪、容光；
②大海的人情味：悲哀的喧響、召喚的喧響；
③大海的深遠：心靈的愿望所在；
④大海的陰沉：聲調
⑤大海的特點：自由、寂靜、反復無常、任性
課堂小結
詩人運用擬人、象征的手法賦予大海人的性格,并賦予其自由的象征。詩人運用呼告、直抒胸臆的方式直接表達了內心的苦悶、憂郁和渴望。
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