人教版高中語文必修二《一名物理學家的教育歷程》PPT精品課件，共20頁。
作者簡介
加來道雄，日裔美籍，理論物理學家，科普作家。1984年，他和其他幾名科學家提出了“超弦理論”（尚未被證實），在這一理論下，“廣義相對論”和“量子場論”被結合起來（這是愛因斯坦曾經花費大量時間試圖完成卻沒有完成的工作），給物理學帶來了巨大的變化。
代表作：《超越時空》《平行宇宙》《超越愛因斯坦》和《不可思議的物理》。
整體感知
理清文章思路，概括主要內容
第1段：點明兩件趣事，總領全文。
第2-11段：寫自己對鯉魚的世界產生的各種疑問和思考。
第12-18段：寫自己對愛因斯坦未完成的理論的強烈興趣與青少年時期的探究嘗試。
加來道雄能夠成功建立屬于自己的“原子對撞機”的因素有哪些？試分析總結。
主觀方面：
對愛因斯坦統(tǒng)一場論的探究，讓其具備了專業(yè)的理論知識儲備，為實踐打好了堅實的基礎。
加來道雄對于科學的熱愛和孜孜不倦、不怕困難、事無巨細的科學精神和探索精神。
加來道雄所具有的不懼世俗的約束，特立獨行，追求卓越的性格特征。
客觀方面：
當時的一些科學家已經建造了一些可以產生反物質的大型儀器，即“原子對撞機”，為加來道雄的實驗提供了理論和技術支撐。
家庭的開放包容的學術氛圍，加來道雄父母的支持。
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