人教版高中語(yǔ)文必修二《一名物理學(xué)家的教育歷程》PPT免費(fèi)下載，共20頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
從生活出發(fā)，了解科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)，體會(huì)科學(xué)的精神。
以“教育歷程”為重點(diǎn)，探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵。
感受科學(xué)家在探求真理中所表現(xiàn)的人格魅力，激發(fā)探求未知世界的興趣，培養(yǎng)養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)。
知人論世
加來(lái)道雄，日裔美國(guó)理論物理學(xué)家，畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，獲得加利福尼亞大學(xué)伯克利分校物理學(xué)家博士學(xué)位，紐約市立大學(xué)理論物理學(xué)教授�？破兆骷�，超弦理論的專家。他秉持著愛(ài)因斯坦的精神：探尋“所有事物的原理”。
加來(lái)道雄的著作廣受贊譽(yù)，《構(gòu)想未來(lái)》《超越愛(ài)因斯坦和超空間》《平行宇宙》均被《紐約時(shí)報(bào)》和《華盛頓郵報(bào)》提名為當(dāng)年的最佳科學(xué)讀物之一。其著作《超越時(shí)空》把超空間理論講述得普通人也能理解，把“高維空間”這一極其難懂的前沿課題寫(xiě)得有聲有色，妙趣橫生。
初讀課文，整體感知
思考：理清文章的思路，文章可以分為幾部分？每一部分都寫(xiě)了什么？
第一部分（第1段），總寫(xiě)童年的兩件趣事對(duì)“我”成為理論物理學(xué)家有重要作用。
第二部分（2-11段），寫(xiě)“我”童年時(shí)對(duì)鯉魚(yú)世界觀察和幻想。
第三部分（12-18段），介紹了“我”對(duì)愛(ài)因斯坦未完成的理論的強(qiáng)烈興趣與青少年時(shí)期的探究嘗試。
思考：本文是一篇帶有自傳性質(zhì)的文章，在作者的成長(zhǎng)歷程中有許多有趣的經(jīng)歷。那么，在本文中作者是如何選取典型材料布局謀篇的？
文章選取了兩個(gè)階段、三件事情，即對(duì)鯉魚(yú)世界的遐想、對(duì)愛(ài)因斯坦世界的向往、建立實(shí)驗(yàn)室來(lái)記敘自己的經(jīng)歷。文章的主要內(nèi)容就是對(duì)這三件趣事的記敘和思考。
總結(jié)
作者通過(guò)對(duì)自己童年兩件趣事的回憶，用生動(dòng)、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言介紹了自己成為一名理論物理學(xué)家的歷程：對(duì)鯉魚(yú)世界的遐想和對(duì)愛(ài)因斯坦未竟事業(yè)的向往，啟迪作者走上科學(xué)探索的道路。這啟迪讀者：要想在科學(xué)事業(yè)上獲得成功，必須具備想象力和實(shí)驗(yàn)精神等基本素質(zhì)。
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