人教版高中語文必修一《“探界者”鐘揚》PPT教學(xué)課件，共33頁。
學(xué)習(xí)目標
學(xué)會篩選人物的主要事跡。
學(xué)習(xí)本文多角度、分層次表現(xiàn)人物的方法和以事寫人、以言寫人的寫作手法。
學(xué)習(xí)鐘揚認真負責(zé)的工作態(tài)度與高尚無私的愛國情懷，樹立正確的人生觀和價值觀。
了解背景
鐘揚長期致力于生物多樣性研究和保護，率領(lǐng)團隊在青藏高原為國家種子庫收集了數(shù)千萬顆植物種子；鐘揚援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區(qū)，長期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進醫(yī)院，但他都沒有停下工作。多年來，鐘揚為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻。
2017年9月25日，著名植物學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)研究生院院長、西藏大學(xué)教授鐘揚在去內(nèi)蒙古城川民族干部學(xué)院為民族地區(qū)干部講課的出差途中遭遇車禍，不幸逝世，年僅53歲。鐘揚不幸離世的消息令學(xué)界深感悲痛，許多學(xué)者和記者紛紛以各種形式撰文紀念這位良師益友。本文就是中國青年報記者撰寫的一篇報道。
總結(jié)全文，概括主旨
這篇人物通訊主要報道了植物學(xué)家鐘揚援藏16年，備嘗艱辛，為國家種子庫收集數(shù)千萬顆植物種子的事跡，突出他心系科學(xué)、情系祖國、胸懷人類，在科學(xué)和科研崗位上不懈追求的奉獻精神。
鐘揚教授曾說：“堅持夢想，無畏艱險。”“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要做！”他執(zhí)著追求夢想的精神帶給我們的精神財富。
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