部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《無(wú)言之美》PPT教學(xué)課件下載，共27頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．閱讀文章，把握作者行文思路。
2．學(xué)習(xí)舉例論證的方法。
3．認(rèn)識(shí)藝術(shù)中的無(wú)言之美，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。
作家作品
朱光潛(1897—1986)，現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷�。筆名孟實(shí)。安徽桐城人。朱光潛是我國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的開(kāi)拓者和奠基者之一，也是第一個(gè)在中國(guó)廣泛介紹西方美學(xué)的人。他以自己深湛的研究溝通了西方美學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)，溝通了舊的唯心主義美學(xué)和馬克思主義美學(xué)，溝通了“五四”以來(lái)中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)和當(dāng)代美學(xué)。他是中國(guó)美學(xué)史上一座橫跨古今、溝通中外的“橋梁”，是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代最負(fù)盛名并贏得崇高國(guó)際聲譽(yù)的美學(xué)大師。
整體感知
1．作者是如何引出“無(wú)言”這一話題的？作者認(rèn)為“無(wú)言”的意蘊(yùn)，應(yīng)該從哪方面著手研究？
作者首先從孔子與子貢的對(duì)話引出“無(wú)言”的話題；作者認(rèn)為要探究“無(wú)言”的意蘊(yùn)，應(yīng)該從美術(shù)的觀點(diǎn)去研究。
2.請(qǐng)閱讀表現(xiàn)言意關(guān)系的語(yǔ)段，用一句話概括言和意之間的關(guān)系。
用一句話概括言與意的關(guān)系，即“言不盡意”。
3.作者對(duì)文學(xué)的定義是怎樣的？
所謂文學(xué)，就是以言達(dá)意的一種美術(shù)。
課堂小結(jié)
本文以文學(xué)、音樂(lè)、雕塑等各類(lèi)藝術(shù)作品為例，分析了言無(wú)盡意，無(wú)聲勝有聲、含蓄不露等所展現(xiàn)出來(lái)的“無(wú)言之美”，得出“說(shuō)出來(lái)的越少，留著不說(shuō)的越多，所引起的美感就越大越深刻越真切”的結(jié)論。
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