部編版九年級(jí)語文下冊(cè)《無言之美》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共43頁。
《無言之美》PPT課件包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、新知導(dǎo)入、助學(xué)資料、預(yù)習(xí)思考、初讀課文、精讀課文、課堂小結(jié)、跟蹤檢測(cè)、課后作業(yè)等內(nèi)容。
了解作者作品。把握作者觀點(diǎn)，了解藝術(shù)品“無言之美”的內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)文章結(jié)合具體實(shí)例闡述觀點(diǎn)的寫作手法。（重難點(diǎn)）
體會(huì)藝術(shù)品的含蓄美，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。
本文選自《朱光潛美學(xué)文集》第二卷(上海文藝出版社1982年版)。有刪改。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，朱光潛從《新青年》雜志上看到提倡白話文的主張，深受震撼，毅然放棄文言文，用白話文發(fā)表了不少文章，表達(dá)自己對(duì)治學(xué)和學(xué)術(shù)研究等的看法�！稛o言之美》是朱光潛1924年在春暉中學(xué)任教期間用白話文發(fā)表的美學(xué)處女作。
劃分層次
第1部分（1—2）闡述要論述的問題：言不能完全達(dá)意。
第2部分（3—6）提出問題——文學(xué)能不能、要不要言盡其意、盡善盡美。
第3部分（7—12）分析問題——以圖畫、文學(xué)作品、音樂、雕刻為例，具體論證美術(shù)作品的無言之美。
第4部分（13）得出結(jié)論——歸納以上實(shí)例，得出鮮明論斷。
本文以繪畫不追求“和自然逼真”、文學(xué)作品言不必盡意、音樂無聲勝有聲、雕刻講究含蓄不露等為例，分析了美術(shù)作品的“無言之美”，得出“說出來的越少，留著不說的越多，所引起的美感就越大越深越真切”的結(jié)論，啟迪讀者欣賞藝術(shù)作品時(shí)不僅要關(guān)注有形有象的部分，還要關(guān)注“空白”，感受作品的“無言之美"。
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