《組歌》PPT課件3 散文詩(shī) 就是具有散文抒情特征的詩(shī)它在抒情手法上接近散文:不分行具有一般分行詩(shī)所缺少的散文美如內(nèi)在的韻律寬廣的抒情層面以及在一定程度上不排除邏輯思維等。但它又類(lèi)似于詩(shī)體裁較為短小具有詩(shī)的特點(diǎn)。 ... ... ... 作者簡(jiǎn)歷 在短暫...
《組歌》PPT課件2 作者簡(jiǎn)介: 黎巴嫩文壇驕子紀(jì)伯倫 紀(jì)伯倫（18831931），作為哲理詩(shī)人和杰出畫(huà)家，和泰戈?duì)?一樣是近代東方文學(xué)走向世界的先驅(qū)。同時(shí)，他又是阿拉伯現(xiàn)代小說(shuō)和藝術(shù)散文的主要奠基 人，二十世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開(kāi)拓者之一。上世紀(jì)二十年代...
《組歌》PPT課件 作者簡(jiǎn)介: 紀(jì)伯倫(1883~1931)黎巴嫩詩(shī)人和畫(huà)家。著有散文詩(shī)集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。本文選自《淚與笑》�！督M歌》共包括五首散文詩(shī)，這里選的是其中兩首。 ... ... ... 教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)文章優(yōu)美的語(yǔ)言中 內(nèi)含豐富的哲理。 2．...
《海燕》PPT課件4 作者簡(jiǎn)介 前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人 。 著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》自傳體三步曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。 ... ... ... 作品介紹 《海燕》是一首散文詩(shī)，選自1901年3月的幻想曲《春天的旋律》的結(jié)尾部...
《海燕》PPT課件3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 由感知入手，弄清文章內(nèi)容的表層含義，理清層次結(jié)構(gòu) . 2. 理解海燕這一藝術(shù)形象的典型意義. 3. 學(xué)習(xí)海燕自信樂(lè)觀勇敢的精神 . 4. 學(xué)習(xí)象征 對(duì)比，擬人，比喻等修辭手法 . 作者簡(jiǎn)介 高爾基（ 1868 1936 ），俄國(guó)作家，無(wú)產(chǎn)階...
《海燕》PPT課件2 作者簡(jiǎn)介： 高爾基（18681936年），蘇聯(lián)作家，蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。生在木工家庭，當(dāng)過(guò)學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等，曾流浪俄國(guó)各地，經(jīng)歷豐富。1892年開(kāi)始發(fā)表作品，早期作品多半是描寫(xiě)沙皇統(tǒng)治下的人民的痛苦以及他們對(duì)美好...
《海燕》PPT課件 高爾基（18681936） 蘇聯(lián)作家。著作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，和劇本《小市民》等。《海燕》是1901年3月寫(xiě)的幻想曲《春天的旋律》的結(jié)尾部分 ，原題為《海燕之歌》。 散文詩(shī)，是詩(shī)歌的一種，兼有散...
《日》《月》PPT課件4 寫(xiě)作背景 本文寫(xiě)于抗戰(zhàn)時(shí)期的19401941年，當(dāng)時(shí)中國(guó)大地正遭受日本帝國(guó)主義的蹂躪，光明被黑暗取代，和平被屠殺侵淫。為了中華民族的獨(dú)立與生存，千千萬(wàn)萬(wàn)不甘做亡國(guó)奴的人們，拿起武器，走上戰(zhàn)場(chǎng)，不惜犧牲。作者寫(xiě)此文，就是由此而發(fā)...
《日》《月》PPT課件3 象征手法：指通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。 象征的表現(xiàn)手法多體現(xiàn)在一段或一篇之中或著眼于全文的構(gòu)思要準(zhǔn)確地了解文章的象征義就必須了解文章的寫(xiě)作背景和當(dāng)時(shí)的思想感...
《日》《月》PPT課件2 短文兩篇 教學(xué)設(shè)想： 通過(guò)比較閱讀的方式，來(lái)閱讀《日》和《月》，雖然兩文寫(xiě)法不同，但表現(xiàn)的是共同的主題。 ... ... ... 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、朗讀感知 日和月自古以來(lái)就有一定的象征的意義，寫(xiě)日大多是歌頌光明和希望，寫(xiě)月也就是贊美溫...
《日》《月》PPT課件 巴金（1904～） 現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。主要 代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《激流三部曲》(《家》《春》《秋》）、《愛(ài)情三部曲》（《霧》、《雨》、《電》），回憶性散文《隨想錄》等。 ... ... ... 聽(tīng)讀課文 注意全文停頓...
《雷電頌》PPT課件4 話劇釋義 話劇藝術(shù)，一般是指以對(duì)話和動(dòng)作作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。 在歐洲各國(guó)，話劇被通稱(chēng)為戲劇。 ... ... ... 戲劇知識(shí)推介 戲劇是由演員扮演角色，在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇的文學(xué)部分，通稱(chēng)劇本，是文學(xué)的一大類(lèi)別...
《雷電頌》PPT課件3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)文章抓住事物特征展開(kāi)想像，達(dá)到物我同化的境界，有力地抒發(fā)戰(zhàn)斗激情。 2．體會(huì)屈原熱愛(ài)祖國(guó)，抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．運(yùn)用多種修辭方法，表達(dá)思想感情，增強(qiáng)氣勢(shì)。 2．品味語(yǔ)言，理解語(yǔ)...
《雷電頌》PPT課件2 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，稱(chēng)雄的秦、楚、齊、燕、趙、韓、魏七國(guó)，爭(zhēng)城奪地，互相殺伐，連年不斷混戰(zhàn)。 那時(shí)，楚國(guó)的大詩(shī)人屈原，正當(dāng)青年，為楚懷王的左徒官。他見(jiàn)百姓受到戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，十分痛心 。 屈原立志報(bào)國(guó)為民，勸懷王任用賢能，愛(ài)護(hù)百姓，很得懷...
《雷電頌》PPT課件 作者簡(jiǎn)介 郭沫若（1892.11─1978.6）原名郭開(kāi)楨，筆名沫若（取家鄉(xiāng)沫水──大渡河，若水──雅河之意）。他是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、歷史學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家、古文字學(xué)家，是繼魯迅之后的又一文學(xué)大師。 1941年皖南事變后，他寫(xiě)下...
《雪》PPT課件3 教學(xué)目標(biāo) 1、理解文章內(nèi)容和主旨，體味雪的含義 2、文章象征手法的運(yùn)用。 3、理解作者所表達(dá)的思想情感。 4、作者對(duì)景物細(xì)致、生動(dòng)的描寫(xiě)。 ... ... ... 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、文章象征手法的運(yùn)用。 2、滲透在形象背后的思想和情感。 寫(xiě)作背景 《野...
《雪》PPT課件2 寫(xiě)作背景 《野草》創(chuàng)作時(shí)，正是蔣介石發(fā)動(dòng)的四.一二反命政變后，白色恐怖非常嚴(yán)重時(shí)期，現(xiàn)實(shí)的環(huán)境異常地嚴(yán)酷在這部散文集中，魯迅表現(xiàn)了他對(duì)黑暗勢(shì)力的反抗和斗爭(zhēng)，也表現(xiàn)了他對(duì)美好生活和光明未來(lái)的憧憬與追求，熱烈贊頌現(xiàn)實(shí)中的叛逆，不屈...
《雪》PPT課件 整體感知題 1. 有感情地朗讀，揣摩作者的思想感情。 2.再讀分別劃出描繪江南的雪和朔方的雪的詞句再概括它們的特點(diǎn). 3.你認(rèn)為最能體現(xiàn)文章主旨的句子是哪一句? 4.你是怎樣理解:孤獨(dú)的雪、死掉的雨、雨的精魂的？ ... ... ... 研讀賞析題 1....
《再塑生命》PPT課件4 預(yù)習(xí)檢查 1、字詞學(xué)習(xí) 覓食 慚愧 小憩 遨游 冥思遐想 ... ... ... 油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。 美不勝收:美好的東西太多一時(shí)接受不完 (看不過(guò)來(lái))。 繁花似錦:各種各樣的花顏色鮮明華麗。 風(fēng)云突變:比喻變換動(dòng)蕩的局勢(shì)。 不...
《再塑生命》PPT課件3 海倫凱勒(1880--1968) 美國(guó)著名女作家。一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是她一生中最重要的一天。這天，家里為她請(qǐng)來(lái)了...