部編版九年級語文下冊《屈原》PPT課文課件下載，共38頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解戲劇文學(xué)的特點(diǎn)，在朗讀中感悟作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。
2.體會(huì)課文抓住事物的特征展開的豐富的想象，理解多種修辭手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。（難點(diǎn)）
3.體會(huì)本文用象征手法表現(xiàn)的時(shí)代的重大思想主題的好處。（重點(diǎn)）
作者簡介
郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，四川樂山人。著名的詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。其作品想象大膽奇特，感情熾烈豪放，具有浪漫主義的顯著特色。代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》等。
寫作背景
郭沫若的歷史劇《屈原》寫于1942年，當(dāng)時(shí)國民政府消極抗日，大肆屠殺堅(jiān)持抗戰(zhàn)的愛國軍民，全中國進(jìn)步的人民都無比的憤怒。于是，針對政治現(xiàn)實(shí)，郭沫若創(chuàng)作了《屈原》，用以鞭撻國民政府的黑暗統(tǒng)治，抒發(fā)人民的憤慨之情。作者曾說：“我把這時(shí)代的憤怒復(fù)活到屈原的時(shí)代里去了。換句話說，我是借了屈原的時(shí)代來象征我們當(dāng)前的時(shí)代。”劇中，郭沫若借屈原的悲劇展示了光明與黑暗，正義和邪惡，愛國和賣國的尖銳、激烈的斗爭，起到了借古諷今、古為今用的作用。
文章梳理
本文可以分為幾個(gè)部分？分別講了什么內(nèi)容？
第一部分(從開頭到“靳尚與二衛(wèi)士由左首下場”)
主要寫了靳尚和鄭詹尹秉承南后意旨，密謀毒死屈原。
第二部分(從“鄭詹尹立在神殿中”到“把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧！”)
主要寫了屈原內(nèi)心的獨(dú)白，表現(xiàn)了他的堅(jiān)貞不屈和浩然正氣。
第三部分(從“把你這東皇太一燒毀了吧！”到結(jié)束)
主要寫了屈原借斥責(zé)神靈偶像來抨擊昏庸腐朽的當(dāng)權(quán)者。
文章主旨
《屈原（節(jié)選）》一文主要塑造了我國偉大的政治家兼詩人屈原的形象。作者借屈原遭受陷害后的獨(dú)白，表達(dá)了對黑暗世界的強(qiáng)烈憤懣和對光明未來的熱烈追求。
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