部編版九年級語文上冊《討論》PPT精品課件，共21頁。
主題知識內(nèi)容
1. 討論的含義及用途
討論是學(xué)習(xí)與研究的一種方式，是就某個問題發(fā)表意見或進(jìn)行辯論的口頭交流行為，從傳統(tǒng)的會談、商談，到當(dāng)下的“頭腦風(fēng)暴”，討論一直是人們尋求卓見或達(dá)成共識的途徑之一。
2. 討論的特點(diǎn)
有集中統(tǒng)一的議題
討論無論大小，也無論參與者的多少， 都應(yīng)有集中統(tǒng)一的議題，而且最好讓討論者事先了解，做好準(zhǔn)備。如果一個討論會要討論多個議題，則須一個一個按順序進(jìn)行。
有秩序井然的過程
良好的討論必有良好的秩序，而良好的秩序則有賴于主持人。一般來說，主持人立場中立，不宜先入為主地談自己的觀點(diǎn)或想法。主持人主持得好，就能讓討論的過程井然有序，也能促使討論有一個良好的結(jié)果。
有互動合作的交流
因?yàn)橛懻撌嵌噙叺谋磉_(dá)，因此，每一位討論者都應(yīng)具備合作意識。
有理有據(jù)， 充分發(fā)言
在討論中發(fā)表意見，相當(dāng)于發(fā)表一篇口頭微型議論文。討論者應(yīng)明確提出自己的觀點(diǎn)，然后有條理地證明自己的觀點(diǎn)是正確的。
有相對一致的結(jié)論
求大同存小異是參與討論者應(yīng)持的態(tài)度，在多數(shù)人達(dá)成一致意見后，主持人宜作總結(jié)。記錄員在此基礎(chǔ)上可以撰寫討論報告。
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