部編版九年級語文上冊《討論》PPT免費課件下載，共16頁。
本單元主要學習了議論性文章，學習這些文章可以提高我們的思辨能力，在日常中我們也可以通過討論交流來增進理解和感情，提高思辨能力。
這節(jié)課我們一起來學習口語交際：討論，更深一步地了解如何討論交流。
學習目標
1、了解討論的概念、意義和作用。
2、掌握討論的特點和規(guī)則。
3、學習并運用常見的討論方法。
什么是討論？討論很重要嗎？
討論是學習與研究的一種方式，是就某個問題發(fā)表意見或進行辯論的口頭交流行為，從傳統的會談、商談，到當下的“頭腦風暴”，討論一直是人們尋求卓見或達成共識的途徑之一。如今，無論是學生課堂上的小組合作學習，還是職場上的工作策略探討，都要用到討論。
討論都有哪些常見的形式和基本遵循原則？
根據不同的目的，可分為謀求共識、共商對策、同覓創(chuàng)意等；
根據不同的內容，可分成政策討論、環(huán)境討論、藝術討論等；
根據不同的場合，可分成法庭討論、會場討論、課堂討論等。
無論哪種討論，一般都要遵循：
緊扣議題、言無不盡、包容合作等原則。
討論的原則
緊扣議題，言無不盡，包容合作。
所謂“包容合作”即討論問題時，不可避免會出現不同觀點的碰撞，甚至是交鋒，我們要理性客觀地發(fā)表意見，坦誠謙虛地對待不同看法，禮貌地表達自己不同的觀點保證討論在互相信任、互相幫助的氛圍中進行。
所謂“言無不盡”即每個討論者都要積極發(fā)言，只有參與者都積極發(fā)言，討論才能成功。不能因為覺得自己沒有準備好而緘口不言，討論本身就是一個從“沒想好”逐漸走向“想好”的過程，“不成形”的觀點同樣閃爍著智慧的火花，只要大膽地說出來，就有可能互相啟發(fā)。
討論有什么特點？
1.有集中統一的議題。
2.有秩序井然的過程。
3.有互動合作的交流。
4.有理有據，充分發(fā)言。
5.有相對一致的結論。
作為中學生，我們日常討論活動有哪些注意事項呢？
1.討論問題時，思路要開闊，要有重點，避免多點開花卻淺嘗輒止。
2.由一名同學擔任主持人，控制每個人的發(fā)言時間，把握討論的節(jié)奏，避免跑題或陷入無謂的爭論。
3.討論參與者都應主動思考，積極發(fā)言，盡量達成最大程度的共識，但也不應刻意回避不同意見。
4.可以采用錄音、速記等方式記錄討論內容，討論結束后進行回顧、分析，然后整理成討論報告。
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