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《岳陽(yáng)樓記》PPT精品課件(第2課時(shí))

《岳陽(yáng)樓記》PPT精品課件(第2課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

《岳陽(yáng)樓記》PPT精品課件(第2課時(shí))《岳陽(yáng)樓記》PPT精品課件(第2課時(shí))

部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《岳陽(yáng)樓記》PPT精品課件(第2課時(shí)),共17頁(yè)。

導(dǎo)入

古往今來(lái),遷客騷人皆為洞庭湖壯麗的景觀書寫了浩如煙海的千古絕唱,岳陽(yáng)樓上更是題滿了文人的詩(shī)詞歌賦。但是面對(duì)前人熠熠生輝的文字,宋代的范仲淹卻另辟蹊徑,用神來(lái)之筆使岳陽(yáng)樓再放異彩,使他的名篇《岳陽(yáng)樓記》從此名于世,傳于后。今天我們就來(lái)詳細(xì)領(lǐng)略這篇文章的韻味。

課文細(xì)讀品味

1. 首段敘述滕子京“謫守”之事有何作用?

①交代本文的寫作緣由。

②“謫守”暗含作者對(duì)仕途沉浮的感慨,奠定了本文的寫作基調(diào)。下文的寫景、抒情、議論都是圍繞著如何對(duì)待貶謫這一點(diǎn)展開的。

③表達(dá)了作者對(duì)好友政績(jī)的肯定及對(duì)重修岳陽(yáng)樓的支持,反映了作者積極的政治態(tài)度:即使受到不公正的對(duì)待,也應(yīng)該奮發(fā)有為,不能消沉下去。

2.作者是怎樣描繪洞庭湖的全景的?

①?gòu)脑狸?yáng)樓上眺望洞庭湖所看到的景色,是遠(yuǎn)景。

②“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯”從空間上描寫湖面的廣闊和水勢(shì)的浩渺。

③“朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千”從時(shí)間上表現(xiàn)洞庭湖景象的千變?nèi)f化。

3. 第三段的景物描寫有什么作用?

第3段多用四字短語(yǔ)描寫景物,句式整齊,層層渲染,生動(dòng)地寫出了洞庭湖風(fēng)雨天氣里蕭條、凄涼的景象,情景交融,使人有身臨其境之感。同時(shí)渲染了凄涼的氛圍,烘托了“遷客騷人”遠(yuǎn)離國(guó)都、懷念故土、失意憂慮的悲苦情感,并為下文議論“不以物喜,不以己悲”做鋪墊。

歸納總結(jié)

1.敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合。

本文雖名為“記”,但記敘重修岳陽(yáng)樓之事的文字并不多,而是將大量的筆墨用在了描寫洞庭湖的景象上。寫景又是為了抒“覽物之情”,景是一暗一明,情也隨之一悲一喜。最后在對(duì)比的基礎(chǔ)上引發(fā)議論,突出“先憂后樂(lè)”的主題。

可見(jiàn),整篇文章融入了扼要的敘事、生動(dòng)的寫景、簡(jiǎn)明的議論,而且?guī)в袧庥舻氖闱樯省?/p>

2.駢散結(jié)合,文質(zhì)兼美。

本文的語(yǔ)言駢散結(jié)合,既流利暢達(dá),又簡(jiǎn)潔凝練。散句、駢句的運(yùn)用,依文章內(nèi)容而變化。如開頭敘事的文字用散句,莊嚴(yán)而質(zhì)樸;中間寫景狀物的文字多用駢句,辭采華美,音韻和諧;議論抒情語(yǔ)段(“嗟夫”一段)多用散句,抑揚(yáng)頓挫,富于變化。這樣,駢散交替,敘議結(jié)合,文質(zhì)兼美,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

本文在寫景時(shí)多用四字短語(yǔ),不少地方都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。這些句子工整雅麗,內(nèi)容多是相互映襯或?qū)φ眨粌H大大增強(qiáng)了表達(dá)效果,還具有一定的音韻美。

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