部編版六年級(jí)語文上冊(cè)《花之歌》PPT課文課件下載，共30頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
正確、流利、有感情地朗讀課文。
想想從哪些地方可以看出“我”是花。
感受花的美好。
作者介紹
紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫，作家，被稱為“藝術(shù)天才”“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯文學(xué)的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一。其主要作品有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。
整體感知
課文描繪了一幅怎樣的圖畫？
詩人通過花語的清新流露，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫。
寫法借鑒
用富有情趣的語言描寫具體事物
這篇課文語言生動(dòng)形象，讀起來很有趣味性。作者運(yùn)用了極富情趣的語言，鮮活地描寫了花的特點(diǎn)和作用。如，把花比喻為“星星”；說花是“諸元素之女”，這些富有情趣的描寫，使文章生動(dòng)形象，具有極強(qiáng)的趣味性。
怎樣做到用富有情趣的語言描寫具體事物？
1.要學(xué)會(huì)觀察。本文就是作者在長(zhǎng)期細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上完成的，因此才描寫得那樣真切，富有濃厚的生活氣息�？梢姡鎸�(shí)的描繪是語言富有情趣的基礎(chǔ)。
2.要注入感情。把對(duì)事物的喜、怒、哀、樂等情感融入其中，要知道注入了真情的語言才是最生動(dòng)、最有情趣的語言。
3.運(yùn)用多種修辭方法，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。如：我們描寫小螞蟻，可以把它們寫成大力士，還可以寫它們富有團(tuán)隊(duì)精神，將人的情感和行為寄予在它們身上。這樣描繪起來就會(huì)生動(dòng)形象，富有情趣。
課堂小結(jié)
詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文筆輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，如“我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長(zhǎng)；秋令我昏昏睡去。”寫出了花的成長(zhǎng)與芬芳。
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