部編版六年級語文上冊《花之歌》PPT優(yōu)質(zhì)免費課件，共30頁。
花是我們非常熟悉的事物，今天，我們一起來學習一首關于花的散文詩——《花之歌》。
紀伯倫（1883—1931）黎巴嫩作家、詩人、畫家，被稱為“藝術天才”“ 黎巴嫩文壇驕子”,與印度的泰戈爾齊名，被并稱為“站在東西方文化橋梁上的兩位巨人”。其作品主要以“愛”和“美”為主題。本文選自《淚與笑·組歌》。
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自讀提示：課文題目為“花之歌”，而全文沒有一個“花”字，那么“花”是從哪些地方體現(xiàn)出來的呢？帶著這個問題再讀課文，邊讀邊想象文字描繪的畫面，并作簡單批注。
第1自然段
我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……
花是大自然季節(jié)更替的代言人
第2自然段
我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。
將草叢中的小花比作星星
第3自然段
我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。
花的生長過程——芬芳而短暫的一生
第4自然段
我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。
花對人類無私的奉獻
第5自然段
清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
花的一天是如何度過的
思考：既然“我”指花，那么將“我”改為“花”行不行？為什么？
作者其實是在借花表達自己積極向往和追求光明的人生態(tài)度，用“我”來描述更能使文章顯得含蓄而有趣。
主題概括
《花之歌》是黎巴嫩詩人紀伯倫寫的一首散文詩。詩人以花自喻，運用第一人稱，從花的視角描繪了四季更迭花開花落的現(xiàn)象，表現(xiàn)了花的日常生活和品質(zhì)追求，塑造了花向往光明、與萬物和諧共處的鮮明想象，抒發(fā)了其對人生的獨特感悟。
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