部編版六年級語文上冊《花之歌》PPT優(yōu)質課件免費下載，共18頁。
作者簡介
紀伯倫（1883—1931），黎巴嫩詩人、小說家。他被稱為“藝術天才”“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯現代小說、藝術和散文的主要奠基人，20世紀阿拉伯文學道路的開拓者之一。
花是我們非常熟悉的事物，今天，我們一起來學習一首關于花的散文詩——《花之歌》。
詞 語 解 釋
［蒼穹］天空。
［冠冕］古代帝王、官員戴的帽子。這里泛指帽子。
［祭獻］祭祀供奉。
［旖旎］柔和美好。
［馥郁］形容香氣很濃。
［婆娑］盤旋舞動的樣子。
學習目標
1.在朗讀中品味優(yōu)美的語言，把握課文的主要內容。
2.整體把握這首散文詩獨特精巧的構思。
3.體會詩人運用以物喻人來寄托內心美好情感的寫法，豐富學生的審美體驗。
段落劃分
第一部分（第1～4自然段） 這一部分以一系列”我是什么”的句式對花的形象展開描述。
第二部分（第5～7自然段）這部分主要以“我在做什么”的句式繼續(xù)描繪花的形象。表現了花積極樂觀的生活態(tài)度，體現了花不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。
這篇課文只是單純地寫花嗎？作者寄托了怎樣的情感？
我們也感受到了作者并不只是單純地描寫花的生長與美麗，而是在其中寄托了自己的情感，也就是運用了借物喻人的寫法。抒發(fā)了其對人生態(tài)度的獨特感悟：人生要像花一樣，失意時不顧影自憐，得意時不孤芳自賞。無論處于哪種境遇，總是積極地向往和追求光明。
詩人以第一人稱自述的方式，運用了比喻的修辭手法，把花比作“大自然的話語”，“大自然說出來”比喻花開，“又收回去”比喻花落。寫出了自然界中循環(huán)往復的花開花落。
概括主題
《花之歌》主要講了詩人用花的語言來敘述大自然的話語，以象征的手法，通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，寫出了花的成長與芬芳。詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。
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