青島版七年級數(shù)學(xué)上冊《線段的比較與作法》PPT教學(xué)課件(第1課時)，共18頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解兩點間線段最短，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和應(yīng)用數(shù)學(xué)的作用.
2.了解線段的長度度量、比較大小以進(jìn)行一些運算，能用直尺、圓規(guī)比較兩條線段的長短并會用符號“＞”、“＜”、“=”表示出來.
新課引入
（1）如圖，你會比較兩只鉛筆的長短嗎？你會比較兩條線段的長短嗎？怎樣比較？與同學(xué)交流.
① 一頭對齊，兩根棒靠緊， 觀察另一頭的位置；
② 用刻度尺分別度量出筷子的長度；
教材精析
第一種方法：度量法
用一把尺子量出兩根繩子的長度，再進(jìn)行比較.
第二種方法：疊合法
先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側(cè)，根據(jù)另一端落下的位置來比較.
交流與發(fā)現(xiàn)
兩點之間的所有連線中，線段最短.
兩點之間連線的長度，叫做這兩點的距離.
用刻度尺可以測量線段的長度.
小 結(jié)
1.比較兩條線段大�。ㄩL短）的方法：度量法；疊合法.
2.兩點之間線段最小.
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