人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT課件下載，共27頁。
小組討論
科學(xué)家如何通過實驗進行探究的？
孟德爾在實驗中看到了什么？
新課探究
遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡介
奧國人，天主神父。
主要工作：1858-1865經(jīng)過7年的雜交試驗，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。
怎么解釋這些奇妙現(xiàn)象呢？
1、控制生物性狀的是什么？
2、性狀是如何向下一代傳遞的？
3、矮莖的性狀消失了嗎？
4、矮莖的性狀什么時候表達出來？
禁止近親結(jié)婚
我國婚姻法規(guī)定：
直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚
同一個家族攜帶相同的隱性致病基因可能性較大，如果結(jié)親結(jié)婚后代的隱性致病基因結(jié)合的幾率就大，出現(xiàn)遺傳病的機會大大增加。
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人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共27頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知道顯性性狀和隱性性狀的概念 2. 知道顯性基因和隱性基因的概念 3. 能說出近親結(jié)婚的危害 新課引入 能卷舌(假設(shè)基因組成為AA)的父親與不能卷舌(假設(shè)基因組成為aa)的母親，..
人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT精品課件下載，共30頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解豌豆雜交試驗。理解孟德爾遺傳學(xué)規(guī)律以及相關(guān)概念。 運用孟德爾遺傳學(xué)定律探究生物相對性狀與基因的關(guān)系。 說明近親結(jié)婚的危害。 一、孟德爾遺傳規(guī)律 1.豌豆優(yōu)點 （1）多對..
人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT精品課件(第2課時)，共19頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．收集和交流近親結(jié)婚的危害的資料，認同優(yōu)生優(yōu)育。 2．收集和交流關(guān)于人類基因組計劃的報道、資料等。 3．增強實事求是的科學(xué)態(tài)度和運用科學(xué)方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題..
人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT精品課件(第1課時)，共20頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．舉例說明相對性狀與基因的關(guān)系。 2．描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。 孟德爾的推論（一） 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。 高莖為顯性性狀,矮莖為隱性性狀..
人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT免費課件(第2課時)，共22頁。 判斷顯隱性的方法 1、親代同，后代異。后代為隱性。 2、親代異，后代（全）同。后代為顯性。 做題步驟 1、判斷顯隱性 2、看字母 3、寫隱性 aa 4、寫顯性 AA Aa 如圖為某家族的白化..
人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT免費課件(第1課時)，共22頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解孟德爾的雜交實驗過程，體會科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn) 會通過遺傳圖解判斷后代的性狀及比例 知道近親結(jié)婚的危害 遺傳學(xué)之父孟德爾 孟德爾，奧地利帝國生物學(xué)家。出生于奧地利帝國西..
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