部編版九年級語文下冊《曹劌論戰(zhàn)》PPT優(yōu)秀課件，共21頁。
《曹劌論戰(zhàn)》PPT課件包含課前導入、寫作背景、疏通文意、思考探究、課后練習等內(nèi)容。
我國古代有很多以弱勝強的戰(zhàn)例，長勺之戰(zhàn)就是其中之一，你還知道哪些類似的戰(zhàn)例？
巨鹿之戰(zhàn)： 項羽 VS 章邯
官渡之戰(zhàn)： 曹操 VS 袁紹
夷陵之戰(zhàn)： 陸遜 VS 劉備
梳理情節(jié)
閱讀課文，仿照示例，復述課文
齊魯長勺之戰(zhàn)，魯國能夠以弱勝強的主要原因是什么？試結(jié)合課文簡要分析。
政治上取信于民。
魯莊公和曹劌戰(zhàn)前的對話表明，唯有君主做到“小大之獄，雖不能察，必以情”這樣盡職分的事，才可以作戰(zhàn)。
軍事上要采取正確的策略，把握時機。
曹劌根據(jù)齊軍情況采用堅守不出的策略，待齊軍“三鼓而竭”才出擊，取勝后視“轍亂旗靡”再乘勝追擊。
曹劌是一個怎樣的人？
曹劌請見，表現(xiàn)出他的愛國品質(zhì)
曹劌問戰(zhàn)，表現(xiàn)出他的政治遠見
曹劌參戰(zhàn)與釋疑，表現(xiàn)出他卓越的軍事才能
魯莊公是一個怎樣的人？
政治上無能/見識“鄙”，把戰(zhàn)爭的希望寄托在小惠和祈求神明的保佑上
軍事上無知，作戰(zhàn)時急于攻擊和追擊
敢于納諫，面對平民出身的曹劌三問三答，實事求是，聽取意見
禮賢下士，親自參戰(zhàn)，任人唯賢
不恥下問，戰(zhàn)后問戰(zhàn)，不因勝而自喜
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