部編版九年級語文下冊《不求甚解》PPT精品課件,共14頁。
《不求甚解》PPT課件包含走進閱讀小指南、自主學習理文脈、學以致用談觀點、名言美句我來品、讀書感言我來寫等內(nèi)容。
鄧拓,原名鄧子健,鄧云特,筆名馬南邨。建國后歷任《人民日報》總編輯、社長,主要著作有《中國救荒史》《燕山夜話》《論中國歷史的幾個問題》等,并與吳晗、廖沫沙合寫《三家村札記》,1944年主持編輯了第一部《毛澤東選集》。
20世紀60年代初,鄧拓應《北京晚報》之約,撰寫《燕山夜話》專欄雜文。這個專欄的雜文從古人讀書治學、科學研究、生產(chǎn)活動等方面為我們總結和介紹了一些可以借鑒的歷史經(jīng)驗;還對現(xiàn)實中的各種不良現(xiàn)象和錯誤的思想方法、工作作風提出了批評,對青年的學習給予指導。
在一篇篇短小精悍、妙趣橫生的文章里,蘊含著深刻的寓意和哲理,引人深思,發(fā)人深省,對當時的雜文創(chuàng)作產(chǎn)生了積極的影響。本文就是針對有一些人對陶淵明“不求甚解”的曲解而寫的一篇駁論文。
什么是駁論文?駁論文是先樹立批駁的靶子,在批駁別人觀點的過程中闡述自己的主張。
怎樣閱讀駁論文?
首先,弄清批駁的靶子是什么;
其次,分析運用何種方法駁倒對方論點的;
最后,弄清在批駁中樹立了作者的什么觀點。
快速默讀全文,邊讀邊思考以下問題,并在文中勾畫出相關語句:
1、一般人認為“不求甚解”是什么意思,持什么態(tài)度?
2、作者又是怎么理解“不求甚解”的,根據(jù)是什么?作者對“不求甚解”持什么態(tài)度?
3、作者擺出列寧批評普列漢羅夫讀馬克思著作作了很多曲解,諸葛亮“讀書觀其大略”兩個例子是為了證明什么觀點?
4、不求甚解與“馬馬虎虎”的區(qū)別是什么?
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