部編版九年級語文下冊《不求甚解》PPT課文課件，共22頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解作者的相關(guān)文學(xué)常識，積累文中的重點字詞和精彩語句，理清文章的思路和觀點。
2、分析文章的論證方式、方法，初步學(xué)習(xí)駁論文的寫法。（重難點）
3、領(lǐng)悟文中的讀書方法，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
作者簡介
馬南邨（1912-1966），原名鄧拓，新聞記者、政論家、雜文作家。他的雜文往往短小精悍，敢正視現(xiàn)實，切中時弊，愛憎分明，意蘊深刻，他的許多作品視角新穎，旁征博引，熔知識性、思想性于一爐。代表作品：《燕山夜話》《鄧拓詩詞選》等。
文章梳理
把文章分成三部分，并概括每一部分的內(nèi)容。
解析：
第一部分（1）：擺出了要批駁的靶子：“對任何問題不求甚解都是不好的。”同時提出自己的觀點：不能盲目反對不求甚解。
第二部分（2—8)：擺事實，講道理。用具體事例闡述不求甚解的真正含義。
第三部分(9)：總結(jié)強調(diào)重要的書要反復(fù)閱讀。
文章主旨
《不求甚解》一文，作者通過探求“不求甚解”的含義，提出自己關(guān)于讀書問題的見解，認為讀書在于虛心和會意，反對死讀書而忽視作品的精神實質(zhì)，提倡重要的書要反復(fù)閱讀。
文本特色
旁征博引，說理明白。
為了論述“不求甚解”的讀書態(tài)度，作者先引用陶淵明的原話，再列舉普列漢諾夫和諸葛亮的例子，又引用了陸象山的話。如此旁征博引，既能充分證明論點，又能開闊讀者眼界，寓思想教育于知識漫談之中，可謂別開生面，獨具一格。
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