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《不求甚解》PPT課文課件

《不求甚解》PPT課文課件 詳細介紹:

《不求甚解》PPT課文課件《不求甚解》PPT課文課件

部編版九年級語文下冊《不求甚解》PPT課文課件,共22頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解作者的相關(guān)文學(xué)常識,積累文中的重點字詞和精彩語句,理清文章的思路和觀點。

2、分析文章的論證方式、方法,初步學(xué)習(xí)駁論文的寫法。(重難點)

3、領(lǐng)悟文中的讀書方法,培養(yǎng)讀書的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

作者簡介

馬南邨(1912-1966),原名鄧拓,新聞記者、政論家、雜文作家。他的雜文往往短小精悍,敢正視現(xiàn)實,切中時弊,愛憎分明,意蘊深刻,他的許多作品視角新穎,旁征博引,熔知識性、思想性于一爐。代表作品:《燕山夜話》《鄧拓詩詞選》等。

文章梳理

把文章分成三部分,并概括每一部分的內(nèi)容。

解析:

第一部分(1):擺出了要批駁的靶子:“對任何問題不求甚解都是不好的。”同時提出自己的觀點:不能盲目反對不求甚解。

第二部分(2—8):擺事實,講道理。用具體事例闡述不求甚解的真正含義。

第三部分(9):總結(jié)強調(diào)重要的書要反復(fù)閱讀。

文章主旨

《不求甚解》一文,作者通過探求“不求甚解”的含義,提出自己關(guān)于讀書問題的見解,認為讀書在于虛心和會意,反對死讀書而忽視作品的精神實質(zhì),提倡重要的書要反復(fù)閱讀。

文本特色

旁征博引,說理明白。

為了論述“不求甚解”的讀書態(tài)度,作者先引用陶淵明的原話,再列舉普列漢諾夫和諸葛亮的例子,又引用了陸象山的話。如此旁征博引,既能充分證明論點,又能開闊讀者眼界,寓思想教育于知識漫談之中,可謂別開生面,獨具一格。

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