部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《岳陽樓記》PPT精品課件下載，共21頁。
《岳陽樓記》PPT課件包含情景導(dǎo)入、走近作者、背景介紹、生字積累、感知課文、文本探究、課堂總結(jié)等內(nèi)容。
范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，漢族。蘇州吳縣人。北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家。范仲淹政績卓著，文學(xué)成就突出。他倡導(dǎo)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想和仁人志士節(jié)操，對(duì)后世影響深遠(yuǎn) [2] 。有《范文正公文集》傳世。
慶歷新政失敗后，范仲淹貶居鄧州。昔日好友滕子京從湖南來信，要他為重新修竣的岳陽樓作記，并附上《洞庭晚秋圖》。范仲淹一口答應(yīng)，但是范仲淹其實(shí)沒有去過岳陽樓。
慶歷六年六月，他憑這幅《洞庭晚秋圖》揮毫急書，撰寫了著名的《岳陽樓記》一文。表現(xiàn)作者雖身居江湖，心憂國事，雖遭迫害，仍不放棄理想的頑強(qiáng)意志，同時(shí)，也是對(duì)被貶戰(zhàn)友的鼓勵(lì)和安慰。
第一部分（1）寫重修岳陽樓的背景和作記緣由。
第二部分（2-4）描寫岳陽樓周圍的景色，引出“遷客騷人”登樓“覽物”而產(chǎn)生的兩種不同感受。
第三部分（5）借對(duì)“古仁人之心”的探求，抒發(fā)作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)。
讀第一段，滕子京重修岳陽樓的原因是什么？
原因是“政通人和，百廢具興”，這說明滕子京雖被貶謫，但并不因?yàn)樯硖幠婢扯膹U政事，由此可見滕子京的廣闊胸襟。
“銜遠(yuǎn)山，吞長江”一句，有什么表達(dá)效果？
作者把洞庭湖當(dāng)作是無生命之物，用“銜”“吞”則使人產(chǎn)生有生命之感，把“遠(yuǎn)山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動(dòng)人畫面。
讀第三、四段，作者寫了“遷客騷人”的哪兩種“覽物之情”？其作用是什么？
這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對(duì)比，引出下文，由寫情自然轉(zhuǎn)入議論，突出全文的主旨。
“古仁人”的“覽物之情”又是怎樣的？體現(xiàn)了他們什么樣的精神品質(zhì)？
覽物之情---不以物喜，不以己悲。
精神品質(zhì)---先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
范仲淹的《岳陽樓記》，讓我們懂得了封建士大夫們尚且具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該胸懷天下，以天下事為己任，努力成才，勇?lián)?zé)任，為國家的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。
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