《課題學(xué)習(xí) 設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒》幾何圖形初步PPT
第一部分內(nèi)容：知識(shí)目標(biāo)
通過制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒，進(jìn)一步理解四棱柱的展開圖，初步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題．
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設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒PPT，第二部分內(nèi)容：目標(biāo)突破
目標(biāo) 立體圖形的展開圖
例1 教材補(bǔ)充例題 圖4－4－1的四個(gè)圖形中，每個(gè)小正方形都標(biāo)上了顏色．若要求一個(gè)正方體兩個(gè)相對(duì)面上的顏色都一樣，那么下列不可能是這個(gè)正方體的展開圖的是( )
例2 教材補(bǔ)充例題 請(qǐng)按下列步驟制作一個(gè)四棱柱．
步驟1：如圖4－4－2(1)，將一張正方形的紙用對(duì)折的方式，折出16個(gè)大小一樣的小正方形；
步驟2：如圖4－4－2(2)，剪下圖中的陰影部分；
步驟3：如圖4－4－2(3)，沿折痕折這張紙片，并用膠帶紙黏合．
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設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒PPT，第三部分內(nèi)容：總結(jié)反思
知識(shí)點(diǎn) 設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒
1．設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體包裝盒的步驟：
設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體包裝盒時(shí)，要先繪制長(zhǎng)方體的展開圖，再把它剪出并折疊成長(zhǎng)方體．
2．盒身上圖案文字的設(shè)計(jì)要新穎、有意義、美觀大方．
如圖4－4－3是一個(gè)無蓋長(zhǎng)方體盒子的展開圖(重疊部分不計(jì))，求盒子的體積．
解：無蓋長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)是5，寬是3，高是1，所以盒子的體積為5×3×1＝15.
上述解法是否正確？如果不正確，請(qǐng)說明理由并改正．
解：不正確，由于想象不出幾何體，弄錯(cuò)了長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高．
正解：由圖可知，無蓋長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)是3，寬是2，高是1，所以盒子的體積為3×2×1＝6.
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