人教版七年級數(shù)學(xué)上冊《余角和補角》圖形初步認識PPT免費課件,共33頁。
素養(yǎng)目標
1. 了解余角、補角的概念,掌握余角和補角的性質(zhì),并能利用余角、補角的知識解決相關(guān)問題.
2. 了解方位角的概念,并能用方位角知識解決一些簡單的實際問題.
探究新知
余角和補角的概念
如果兩個角的和等于90°( 直角 ),就說這兩個角互為余角 ( 簡稱為兩個角互余 ).
如果兩個角的和等于180°(平角),就說這兩個角互為補角 ( 簡稱為兩個角互補 ).
利用余角、補角的概念求角的度數(shù)
例1 若一個角的補角等于它的余角的 4 倍,求這個角的度數(shù).
解:設(shè)這個角為 x°,則它的補角是 ( 180 –x )°,
余角是 ( 90 –x )° .
根據(jù)題意,得180 –x = 4 ( 90 –x ) .
解得 x = 60.
答:這個角的度數(shù)是 60 °.
余角、補角、角平分線相結(jié)合的題目
例2 如圖,已知O為AD上一點,∠AOC與∠AOB互補,OM,ON分別為∠AOC,∠AOB的平分線,若∠MON=40°,試求∠AOC與∠AOB的度數(shù).
解:設(shè)∠AOB=x,
因為∠AOC與∠AOB互補,
則∠AOC=180°–x.
因為OM,ON分別為∠AOC,∠AOB的平分線,
余角和補角的性質(zhì)
∠1 與∠2, ∠1 與∠3都互為補角,∠2 與∠3 的大小有什么關(guān)系?
同角 (等角) 的補角相等.
類似地,可以得到:同角 (等角) 的余角相等.
方位角
利用方位角解答實際問題
例 如圖,貨輪O在航行過程中,發(fā)現(xiàn)燈塔A在它南偏東60°的方向上.同時,在它北偏東40°,南偏西10°,西北(即北偏西45°)方向上又分別發(fā)現(xiàn)了客輪B,貨輪C和海島D.仿照表示燈塔方位的方法畫出表示客輪B,貨輪C和海島D方向的射線.
課堂小結(jié)
定義
物體運動的方向與正北、正南方向之間的夾角稱為方位角,一般以正北、正南為基準,用向東或向西旋轉(zhuǎn)的角度表示方向.
書寫
通常要先寫北或南,再寫偏東或偏西
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