《點、線、面、體》幾何圖形初步PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 知道點、線、面、體是構(gòu)成幾何圖形的元素. 進(jìn)一步認(rèn)識點、線、面、體的幾何特征.(重點)
2. 知道點、線、面、體之間的關(guān)系.(難點)
情境引入
圖中有哪些你熟悉的立體圖形？
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點線面體PPT，第二部分內(nèi)容：圖形構(gòu)成的元素
合作探究
以上立體圖形都是幾何體，簡稱體.
問題：
1. 你知道這些幾何體是由什么圍成的嗎？
2. 下圖中的圖形分別有哪些面？這些面有什么不同嗎？
結(jié)論：
1. 幾何體是由面圍成的.
2. 面分為平的面和曲的面.
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點線面體PPT，第三部分內(nèi)容：由點、線、面運動而形成的圖形
問題：筆尖可以看作是一個點，這個點在紙上運動時，形成了什么？
這可以說成：點動成線.
思考：汽車雨刷可以看作什么幾何圖形？它在擋風(fēng)玻璃上運動時的路線形成什么幾何圖形？
做一做
如下圖，上面的平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到下面的立體圖形，把有對應(yīng)關(guān)系的平面圖形與立體圖形連接起來.
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點線面體PPT，第四部分內(nèi)容：當(dāng)堂練習(xí)
1. 圍成圓柱體的面有 ( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 多于3個
2. 下列說法：①平面上的線都是直線；②曲面上的線都是曲線；③兩條線相交只能得到一個交點；④兩個面相交只能得到一條直線，不正確的有 ( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
3. 筆尖在紙上快速滑動寫出了一個又一個字這說明了__________；自行車車輪旋轉(zhuǎn)時，看起來像一個整體的圓面，這說明了_________；直角三角形繞它的直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成了一圓錐體，這 說明了 _________.
4. 如圖：三棱錐有__個面，它們相交形成了__條棱，這些棱相交形成了__個點.
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