《故鄉(xiāng)》PPT課件下載(第1課時(shí))
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
自古以來，“思故鄉(xiāng)，贊故鄉(xiāng)”是一個(gè)永恒的話題，你能不能隨口就涌出幾個(gè)寫“故鄉(xiāng)”的詩詞名句來？
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。——【唐】王維
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——【北宋】王安石
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。—— 【唐】李白
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。——【唐】岑參
夕陽西下，斷腸人在天涯。——【元】馬致遠(yuǎn)
烽火連三月，家書抵萬金。——【唐】杜甫
“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。”在游子心中，“故鄉(xiāng)”是一個(gè)美麗的字眼，是魂?duì)繅?mèng)繞的家園，是一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng)；故鄉(xiāng)，在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界，感受《故鄉(xiāng)》的魅力。
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故鄉(xiāng)PPT，第二部分內(nèi)容：自學(xué)檢測(cè)
1、讀準(zhǔn)字音
顴骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ）
伶仃（ ） 恣睢（ ） 愕( )然
嗤( )笑 黛( )色 惘( )然
祭祀( ) 寒噤( ) 捏( )叉
2、解釋下列詞語。
悲涼：悲哀凄涼。
伶仃：瘦弱。本文用來形容楊二嫂兩條纖細(xì)的腿站立如圓規(guī)的姿態(tài)。
惶恐：驚慌害怕。
絮絮：形容說話連續(xù)不斷。
茫遠(yuǎn)：渺茫、遙遠(yuǎn)。
恣�。喝我夂鸀椤�
3、作者簡(jiǎn)介
魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,自第一篇白話小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。
4、背景鏈接
“我”于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，深切感受到少年的好友與鄉(xiāng)鄰?fù)?ldquo;我”之間的巨大隔膜，引起“我”內(nèi)心無法消除的痛苦的感情波瀾，同時(shí)也激起了“我”要求改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。一年后，作者便以這段經(jīng)歷為素材，寫下了這篇小說。
“故鄉(xiāng)”這個(gè)題目，既交代了事情發(fā)生和發(fā)展的具體地點(diǎn)，又為人物活動(dòng)提供了特定的場(chǎng)所和環(huán)境。
5、小說知識(shí)
（1）什么是小說：
以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。
（2）小說的分類：
長(zhǎng)篇、中篇、短篇、小小說、微型小說；
（3）小說三要素：
人物、故事情節(jié)、環(huán)境
（4）人物塑造方法：
外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等
（5）故事情節(jié)：
開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 （序幕、尾聲）
（6）環(huán)境：
自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。
6、閱讀小說應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？
故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境描寫。
注意：分析小說主要是分析小說的人物形象
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故鄉(xiāng)PPT，第三部分內(nèi)容：初讀課文整體感知
1、自由朗讀課文。思考：從這篇小說中，你讀到了什么？
這篇小說，我讀到了兩個(gè)閏土、兩個(gè)楊二嫂、兩個(gè)（或三個(gè)）故鄉(xiāng)。
這篇小說，我讀到了舊中國(guó)農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。
這篇小說，我讀到了舊中國(guó)農(nóng)村的衰敗蕭條景象。
這篇小說，我讀到了少年閏土的聰明與活潑。
2、請(qǐng)你用一個(gè)字來表達(dá)故鄉(xiāng)留給“我”的印象。
故鄉(xiāng)變了 閏土變了
楊二嫂變了 “我”變了
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故鄉(xiāng)PPT，第四部分內(nèi)容：析讀課文賞故鄉(xiāng)之景
1、將描寫故鄉(xiāng)景物的詞語或句子標(biāo)出來，看看哪些是描寫故鄉(xiāng)的過去的，哪些是描寫故鄉(xiāng)的現(xiàn)在的，哪些是描寫故鄉(xiāng)的未來的，并說說所描寫的各個(gè)時(shí)期的景物有什么特點(diǎn)。填寫下表。
小結(jié)：故鄉(xiāng)是一日不如一日，昔日的藍(lán)天、明月已蕩然無存，留下的只是“陰晦”、“蒼黃”和“蕭索”。
2、問題：以前的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)真的不相同嗎？為什么？
（請(qǐng)你朗讀第四段，小組討論）
明確：其實(shí)，以前的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)沒有什么不同，只不過那時(shí)“我”是以純真少年的眼光來看這個(gè)世界罷了，所以世界顯得那樣單純、美好，甚至有一絲神奇。
3、問題：是什么原因讓 “我”覺得記憶中的故鄉(xiāng)如此美麗，而現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)卻如此讓人失望呢？（小組討論并展示）
小結(jié)：通過對(duì)故鄉(xiāng)景物變化的描寫有力地渲染了氣氛，烘托出了人物的思想感情。
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故鄉(xiāng)PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1、朗讀這篇課文；
2、抄寫并積累本課優(yōu)美的詞語；
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)上冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載，故鄉(xiāng)PPT下載，.PPT格式；
