《故鄉(xiāng)》PPT下載(第3課時)
第一部分內容：學習目標
1.分析理解部分重點語句的涵義，探討文章主題。
2.摘抄積累詞語、句子和精彩語段。
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故鄉(xiāng)PPT，第二部分內容：品味語言，體會感情
1.課文第三部分中，你感受最深的是哪些語句？為什么？
（提示：從內容和語言方面談個性感受。）
2.從文中看，“我”是一個怎么樣的人？
明確：文中的“我”是一個有作者影子，具有進步思想傾向，同情、熱愛勞動人民的知識分子形象。
3.面對回故鄉(xiāng)的所見所聞，這位同情、熱愛勞動人民的具有進步思想傾向的知識分子當時有什么樣的感受？“我只覺得我四面有著不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶”文中的“高墻”指什么？
明確：
指封建思想，等級觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。
4.“他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？
自由、平等、幸福的生活。
5.“我想到希望，忽然害怕起來”為什么“害怕”？
明確：因為魯迅當時還是個進化論者，這種自由、平等、幸福的新生活只是“我”的理想，但怎么實現(xiàn)，“我”無法回答，所以想到希望的能否實現(xiàn)，自然便害怕起來�！�
6.為什么說“他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了”？
明確：閏土的愿望只是希望眼前能過上幸福生活，所以說“切近”，我的愿望是普天下的人都過上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠。
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故鄉(xiāng)PPT，第三部分內容：回顧過程，交流收獲
1.通過本文的閱讀，同學們有什么感受和收獲？請同學自由談談？
2.同學們都采用了什么方法來學習《故鄉(xiāng)》？我們是按怎樣的步驟來學習課文的？請同學們回顧一下學習本文的過程。
明確：小說閱讀的方法：感知小說內容──分析人物形象──品味感悟語言──摘抄積累詞句。
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故鄉(xiāng)PPT，第四部分內容：布置作業(yè)：
1.完成本課的《同步訓練》。
2.課外選讀魯迅先生的兩篇作品，并談談自己的理解和感悟。
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