《認識有機化合物》有機化合物PPT課件(第2課時烷烴的性質)
第一部分內容：核心素養(yǎng)發(fā)展目標
1.了解烷烴的主要物理性質和化學性質，培養(yǎng)“變化觀念與平衡思想”的素養(yǎng)。
2.熟練掌握甲烷的主要性質，提高“證據推理與模型認知”能力。
3.認識取代反應的概念及特點，培養(yǎng)“微觀探析及變化觀念”。
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認識有機化合物PPT，第二部分內容：知識梳理
1.烷烴的物理性質
2.化學性質
(1)穩(wěn)定性：通常條件下與_______、_______或_______等強氧化劑不反應。
(2)可燃性：烷烴都能燃燒。
CH4燃燒方程式：________________________
C3H8燃燒方程式：__________________________
鏈狀烷烴燃燒通式：_____________________________________
(3)取代反應
①實驗探究：CH4和Cl2的取代反應
②甲烷的四種氯代產物的性質。
a.水溶性：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4均________。
b.狀態(tài)：常溫下除CH3Cl是________，其余三種均為 ________ 。
③取代反應：有機物分子里的________________________被其他________________ 所替代的反應。
(4)分解反應：烷烴在較高的溫度下會發(fā)生分解。
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認識有機化合物PPT，第三部分內容：判斷正誤
(1)C4H10的熔、沸點比CH4的熔、沸點高( )
(2)常溫常壓下，C3H8、C4H10和C6H14都呈液態(tài)( )
提示常溫常壓下，分子中碳原子數n≤4的烷烴為氣態(tài)，故C6H14為液態(tài)。
(3)烷烴的密度都小于水的密度( )
(4)乙烷也可以和氯氣在光照條件下，發(fā)生取代反應( )
(5)CH4和Cl2按體積比1∶1混合，發(fā)生取代反應生成的產物只有兩種( )
提示CH4和Cl2發(fā)生取代反應生成物除CH3Cl和HCl外，還有CH2Cl2、CHCl3、CCl4。
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認識有機化合物PPT，第四部分內容：深度思考
1.CH4和Cl2發(fā)生取代反應中，產物的物質的量最多的是什么？如1 mol CH4和Cl2發(fā)生取代反應，生成的氯代物的物質的量相等，則消耗的氯氣為多少摩爾？
提示 產物中最多的為HCl，根據取代反應的特點，每取代一個氫原子，則消耗一個氯氣分子，故生成1 mol CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4所消耗的氯氣為1 mol、2 mol、3 mol、4 mol，則1 mol CH4和Cl2反應生成等物質的量的氯代物消耗的氯氣為0.25×(1＋2＋3＋4) mol＝2.5 mol。
2.乙烷和甲烷性質相似，乙烷和氯氣按體積比1∶1混合，光照條件下能生成純凈的一氯乙烷嗎？
提示 不能，因為烷烴和氯氣的反應是連鎖反應，故乙烷分子中的氫原子是被氯原子逐步取代，故產物是一氯乙烷到六氯乙烷和HCl的混合物，不能得到純凈的一氯乙烷。
歸納總結
烷烴(以甲烷為例)發(fā)生取代反應的有關規(guī)律
(1)反應條件：反應條件為光照，其光照為漫射光，強光直射易發(fā)生爆炸。
(2)反應物：反應物為鹵素單質，如甲烷與氯水、溴水不反應，但可以與氯氣、溴蒸氣發(fā)生取代反應。
(3)反應產物：雖然反應物的比例、反應的時間長短等因素會造成各種產物的比例不同，但甲烷與氯氣反應生成的產物都是CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3和CCl4四種有機物與HCl形成的混合物。反應產物中HCl的物質的量最多。
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認識有機化合物PPT，第五部分內容：跟蹤強化
1.(2019·濟南月考)下列關于烷烴性質的敘述正確的是
A.烷烴的沸點隨碳原子數增加而逐漸降低
B.烷烴易被酸性高錳酸鉀溶液氧化
C.在光照條件下，烷烴易與溴水發(fā)生取代反應
D.烷烴的鹵代反應很難得到純凈的產物
2.幾種烷烴的沸點如下：
根據以上數據推斷丙烷的沸點可能是
A.約－40 ℃ B.低于－162 ℃
C.低于－89 ℃ D.高于36 ℃
3.若甲烷與氯氣以物質的量之比1∶3混合，在光照下得到的有機產物：①CH3Cl，②CH2Cl2，③CHCl3，④CCl4，其中正確的是
A.只有① B.只有③
C.①②③的混合物 D.①②③④的混合物
4.(2018·上海靜安區(qū)高一檢測)將體積比為1∶4的甲烷與氯氣混合于一集氣瓶中，加蓋后置于光亮處，下列有關此實驗的現象和結論敘述不正確的是
A.產物中只有四氯化碳分子是正四面體結構
B.瓶中氣體的黃綠色逐漸變淺，瓶內壁有油狀液滴形成
C.若日光直射，可能發(fā)生爆炸
D.生成物只有CCl4、HCl
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