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《基本營養(yǎng)物質(zhì)》有機(jī)化合物PPT(第1課時(shí)糖類)

《基本營養(yǎng)物質(zhì)》有機(jī)化合物PPT(第1課時(shí)糖類) 詳細(xì)介紹:

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《基本營養(yǎng)物質(zhì)》有機(jī)化合物PPT(第1課時(shí)糖類)

第一部分內(nèi)容:必備知識·素養(yǎng)奠基

一、糖類的組成及其分類

1.糖類組成:糖類是由________三種元素組成的一類有機(jī)化合物,其組成大多可以用通式Cn(H2O)m表示,過去曾稱其為___________。

2.糖的分類:糖類可以根據(jù)其能否水解以及水解產(chǎn)物的多少不同,劃分為_____、_____、_____。

3.重要糖類:

【情境·思考】糖類一定有甜味嗎?有甜味的物質(zhì)一定是糖類嗎?

提示:糖類物質(zhì)不一定有甜味,如淀粉、纖維素;有甜味的物質(zhì)不一定是糖類,如糖精。

二、葡萄糖

1.葡萄糖的結(jié)構(gòu)

葡萄糖是一種有甜味的無色晶體,能溶于水,其分子式為______,葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式:_______________。在葡萄糖分子中含有兩個(gè)決定葡萄糖化學(xué)性質(zhì)的原子團(tuán),它們分別是___________和

2.主要化學(xué)性質(zhì)

(1)與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)。完成下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_______________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葡萄糖具有_______,能被弱氧化劑如__________________氧化,生成磚紅色的____沉淀。

(2)在試管中加入1 mL 2% AgNO3溶液,然后一邊振蕩試管,一邊逐滴加入2%稀氨水,到沉淀恰好溶解為止,得到銀氨溶液,再加入1 mL 10%葡萄糖溶液,振蕩,然后放在水浴中加熱,觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在試管內(nèi)壁形成___________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葡萄糖具有_____性,能被弱氧化劑如__________氧化,生成光亮的銀鏡。

【微思考】

喪失體內(nèi)自我調(diào)節(jié)血糖水平的人會(huì)得糖尿病,病人的尿液中含有葡萄糖,怎樣通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)一個(gè)病人是否患有糖尿病?

提示:把NaOH和CuSO4溶液加入某病人的尿液中微熱,若觀察到有磚紅色沉淀生成,說明該人患有糖尿病。

三、蔗糖、淀粉、纖維素

1.淀粉的特征反應(yīng):將碘酒分別滴到一片土豆和面包上,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

現(xiàn)象: _____。結(jié)論: _____________。 

2.蔗糖、淀粉、纖維素的水解反應(yīng)

(1)蔗糖的水解方程式為

(2)淀粉或纖維素的水解反應(yīng)

現(xiàn)象:_____________________;

解釋:__________________________________________;

淀粉或纖維素的水解方程式為

(3)在人體內(nèi)緩慢氧化,提供人體活動(dòng)所需能量,寫出葡萄糖在人體內(nèi)氧化的化學(xué)方程式:______________________。

(4)葡萄糖釀酒的反應(yīng)為__________________________。

【巧判斷】

(1)單糖就是碳原子數(shù)最少的糖。 (  )

提示:×。單糖是指不能再水解的糖。

(2)可以用新制氫氧化銅懸濁液鑒別蔗糖和葡萄糖。(  )

提示:√。葡萄糖可以與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀,蔗糖不能。

(3)蔗糖和麥芽糖是同分異構(gòu)體。(  )

提示:√。蔗糖和麥芽糖的化學(xué)式都是C12H22O11,但是二者結(jié)構(gòu)不同,因此屬于同分異構(gòu)體。

(4)淀粉水解的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水。(  )

提示:×。淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖。

... ... ...

基本營養(yǎng)物質(zhì)PPT,第二部分內(nèi)容:關(guān)鍵能力·素養(yǎng)形成

知識點(diǎn)一  葡萄糖的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

【重點(diǎn)釋疑】

1.葡萄糖的分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

(1)分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(2)化學(xué)性質(zhì)。

官能團(tuán)決定物質(zhì)的主要化學(xué)性質(zhì),因此葡萄糖兼有醛基和羥基的性質(zhì)。

【思考·討論】

(1)在葡萄糖的銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?

提示:①試管潔凈;②銀氨溶液應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配;③采用水浴加熱;④不能振蕩試管。

(2)做葡萄糖與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?

提示:①Cu(OH)2懸濁液要現(xiàn)用現(xiàn)配;②配制時(shí)NaOH要過量,將少量CuSO4滴到過量的NaOH溶液中,若CuSO4過多易形成黑色的CuO沉淀;③要用酒精燈加熱至沸騰。

【案例示范】 

【典例】核糖是合成核酸的重要原料,其結(jié)構(gòu)簡式為CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO,下列關(guān)于核糖的敘述中,正確的是(  )

A.不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.可以與銀氨溶液作用形成銀鏡

C.與葡萄糖互為同系物

D.1 mol核糖能與過量的鈉反應(yīng)生成1 mol氫氣

【解題指南】解答本題應(yīng)注意以下兩點(diǎn):

(1) 同系物結(jié)構(gòu)相似,分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)“CH2”原子團(tuán)。

(2)核糖中含有羥基,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,與鈉反應(yīng)生成氫氣且2—OH~H2。核糖中含有醛基,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

【解析】選B。核糖中含有—OH和—CHO,均能與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應(yīng)而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故A錯(cuò)誤;因其分子中有—CHO,故能發(fā)生銀鏡反應(yīng),故B正確;核糖和葡萄糖分子中羥基數(shù)目不同,不是同系物,故C錯(cuò)誤;

1 mol核糖與過量的鈉反應(yīng)生成2 mol氫氣,故D錯(cuò)誤。

知識點(diǎn)二  糖類的水解反應(yīng)

【重點(diǎn)釋疑】

1.糖類水解

(1)水解規(guī)律

(2)水解條件

蔗糖、淀粉的水解均用稀硫酸作催化劑,并且水浴加熱。

2.檢驗(yàn)淀粉水解及水解程度的實(shí)驗(yàn)步驟

【思考·討論】

實(shí)驗(yàn)時(shí)能否在中和液中直接加入碘水檢驗(yàn)是否存在淀粉?

提示:不能。因?yàn)镮2與NaOH發(fā)生反應(yīng),故無法檢驗(yàn)淀粉的存在。

【案例示范】 

【典例】要檢驗(yàn)淀粉的水解程度,提供了以下實(shí)驗(yàn)操作過程:①取少量淀粉加水制成溶液、②加熱、③加入堿液,中和并呈堿性、④加入銀氨溶液、⑤加入幾滴稀硫酸、⑥再加熱(水浴)、⑦加入幾滴碘水。

甲、乙、丙三位同學(xué)分別做了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn),指出他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕颥F(xiàn)象:

(1)甲:①→⑤→②→③→④→⑥,現(xiàn)象:無銀鏡產(chǎn)生。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。 

(2)乙:①→⑤→②→③→④→⑥,現(xiàn)象:有銀鏡產(chǎn)生;

①→⑤→②→⑦,現(xiàn)象:溶液變藍(lán)。

乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________。 

(3)丙:①→⑤→②→⑦,現(xiàn)象:__________________。丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是證明淀粉已完全水解。 

【解題指南】解答本題應(yīng)注意以下兩點(diǎn):

(1)銀氨溶液在酸性條件下不能存在,檢驗(yàn)葡萄糖時(shí)溶液要呈堿性;

(2)滴加碘水,發(fā)現(xiàn)不變藍(lán)色,說明無淀粉。

【解析】(1)不存在能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的葡萄糖,故能證明淀粉還沒開始水解。(2)有銀鏡產(chǎn)生,證明淀粉已經(jīng)水解;溶液變藍(lán),證明淀粉還有剩余。(3)淀粉已完全水解,加入碘水時(shí)溶液不變藍(lán)。

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