《本章優(yōu)化總結(jié)》相互作用PPT
整合提升
三種性質(zhì)力的比較
1．重力、彈力、摩擦力的區(qū)別與聯(lián)系
種類
項(xiàng)目 重力 彈力 摩擦力
產(chǎn)生原因 地球的吸引 物體之間接觸并發(fā)生彈性形變 接觸物體間互相擠壓并發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)
大小 G＝mg，與物體的質(zhì)量成正比 由彈性形變的大小決定，彈簧彈力F＝kx 靜摩擦力與引起相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力大小相等；滑動(dòng)摩擦力f＝μN，由μ和N共同決定
2.三種性質(zhì)力是否存在的判斷
(1)在地球上的一切物體都受到重力作用．
(2)彈力是被動(dòng)力．相互接觸的物體間不一定有彈力作用．
①對(duì)有明顯形變的情況，我們可由彈力的產(chǎn)生條件直接判斷，如彈簧發(fā)生形變，彈簧就會(huì)產(chǎn)生彈力．
②對(duì)形變不明顯的情況通常用假設(shè)法判斷．
(3)摩擦力是被動(dòng)力，相互接觸的物體間不一定有摩擦力的作用．
①滑動(dòng)摩擦力是否存在的判斷很容易，我們只需根據(jù)摩擦力的產(chǎn)生條件就可作出判斷．
②判斷靜摩擦力是否存在的困難之處在于相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的確定，所以常用假設(shè)法判斷靜摩擦力是否存在．
如圖，一個(gè)人站在水平地面上的長(zhǎng)木板上用力F向右推箱子，木板、人、箱子均處于靜止?fàn)顟B(tài)，三者的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，則( )
A．箱子受到的摩擦力方向向右
B．地面對(duì)木板的摩擦力方向向左
C．木板對(duì)地面的壓力大小為3mg
D．若人用斜向下的力推箱子，則木板對(duì)地面的壓力會(huì)大于3mg
如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木P在支撐點(diǎn)M、N處受力的方向，下列說法正確的是( )
A．M處受到的支持力豎直向上
B．N處受到的支持力豎直向上
C．M處受到的靜摩擦力沿MN方向
D．N處受到的靜摩擦力沿水平方向
摩擦力突變問題
在外部因素或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物體所受摩擦力可能發(fā)生突變．具體情況分類如下表：
物體的受力分析
1．受力分析
把研究對(duì)象(指定物體)在指定的物理環(huán)境中受到的外力都分析出來，并畫出物體所受力的示意圖，這個(gè)過程就是受力分析．
2．受力分析的依據(jù)
(1)條件判斷：根據(jù)力的產(chǎn)生條件是否滿足來判斷物體是否受到某個(gè)力的作用；
(2)效果判斷：根據(jù)力的作用效果是否得以體現(xiàn)來判斷物體是否受到某個(gè)力的作用；
(3)相互作用判斷：利用力的作用的相互性，即施力物體同時(shí)也是受力物體，從一個(gè)物體是否受到的某個(gè)力的作用來判斷另一個(gè)物體是否受到相應(yīng)的力的作用．
4．受力分析的步驟
(1)明確研究對(duì)象：即確定受力分析的物體．研究對(duì)象可以是單個(gè)物體，也可以是多個(gè)物體的組合．
(2)按一定的順序去分析：先重力，再?gòu)椓�，摩擦力，最后分析其他�?非接觸力)，并畫出受力示意圖——邊分析邊將力一一畫在受力示意圖上，準(zhǔn)確標(biāo)出各力的方向．
(3)檢查畫出的每一個(gè)力能否找出它的施力物體，檢查分析結(jié)果能否使研究對(duì)象處于題目所給的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，否則，必然發(fā)生了漏力、多力或錯(cuò)力現(xiàn)象．
總結(jié)提升
(1)在進(jìn)行受力分析時(shí)，一定要注意，我們分析的是物體“受到”的力，而不是物體對(duì)外施加的力．
(2)區(qū)分內(nèi)力和外力：對(duì)幾個(gè)物體組成的整體進(jìn)行受力分析時(shí)，這幾個(gè)物體間的作用力為內(nèi)力，不能在受力圖中出現(xiàn)；當(dāng)把某一物體單獨(dú)隔離分析時(shí)，原來內(nèi)力變成了外力，要畫在受力分析圖上．
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