《摩擦力》相互作用PPT下載
第一部分內容:【學習素養(yǎng)•明目標】
物理觀念:1.理解滑動摩擦力產生的條件、方向及影響其大小的因素,掌握計算滑動摩擦力的公式.2.理解靜摩擦力的產生條件和方向,了解最大靜摩擦力的概念.3.了解摩擦力的調控在實際生活中的應用.
科學思維:1.會綜合判斷摩擦力的方向.2.會計算摩擦力的大。
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摩擦力PPT,第二部分內容:自主預習探新知
知識梳理
一、滑動摩擦力
1.定義:當兩個物體彼此接觸和_______,并發(fā)生相對滑動時,在接觸面上產生的阻礙_______的力.
2.滑動摩擦力的方向及效果:滑動摩擦力的方向總是與接觸面_______,并與物體的_______方向相反.因此,滑動摩擦力的效果總是阻礙物體間的_______.
3.滑動摩擦力的大小
(1)滑動摩擦力的大小:與_______成正比,還與接觸面的性質有關.
(2)公式:f=_______.
其中N表示_______,μ叫動摩擦因數(shù),與接觸面的_______及______________有關.
二、靜摩擦力
1.定義:當兩個彼此接觸、擠壓的物體之間沒有發(fā)生相對運動,但具有相對運動的趨勢時,接觸面上會產生一種阻礙_______的力,這種力稱為靜摩擦力.
2.產生條件:物體直接_______,接觸面_______,接觸面間有_______,有_______.
3.方向:總是與_______相切并且與_______的方向相反.
4.效果:阻礙物體間的相對滑動的趨勢.
5.大。河蒧______決定,隨外力的變化而變化.
6.最大靜摩擦力
(1)定義:物體與接觸面之間的靜摩擦力的_______,也即在外力作用下物體將開始沿接觸面滑動時的靜摩擦力,用fmax表示.
(2)相關因素
①與兩物體間的壓力成正比.
②與接觸面的性質有關.
三、摩擦力的調控
摩擦力的調控
增大的方法
1增大物體間的_______.
2增大接觸面的_______.
減小的方法
1減小物體間的_______.
2減小接觸面的_______.
3采用 摩擦的方式.
基礎自測
1.思考判斷(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
(1)一個物體在另一個物體表面滑動時,一定產生摩擦力.( )
(2)滑動摩擦力的方向沿接觸面,與物體運動方向相反.( )
(3)靜止的物體可能受到滑動摩擦力.( )
(4)靜摩擦力總是發(fā)生在相對靜止且有相對運動趨勢的物體之間.( )
(5)運動的物體不可能受靜摩擦力的作用.( )
(6)靜止于水平粗糙地面上的木箱,受到的靜摩擦力大小與推力大小有關.( )
2.下列關于摩擦力的說法,正確的是( )
A.相對運動的兩物體間一定存在摩擦力
B.摩擦力總是阻礙物體的運動
C.運動物體受到的摩擦力的方向總是與運動方向相反
D.相對靜止的兩個物體之間,也可能有摩擦力的相互作用
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摩擦力PPT,第三部分內容:合作探究攻重難
對摩擦力的理解
靜摩擦力與滑動摩擦力的比較
產生條件
靜摩擦力
①兩物體之間有彈力②接觸面粗糙③有相對運動趨勢
滑動摩擦力
①兩物體之間有彈力②接觸面粗糙③有相對運動
針對訓練
1.以下關于滑動摩擦力的說法中,正確的是( )
A.滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反
B.滑動摩擦力總是阻礙物體的運動
C.滑動摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反
D.兩個相互接觸的物體發(fā)生相對滑動時,它們都要受到滑動摩擦力的作用
2.關于靜摩擦力,下列說法中正確的是( )
A.兩個表面粗糙的物體,只要直接接觸就會產生靜摩擦力
B.靜摩擦力總是阻礙物體的運動
C.靜摩擦力的方向跟物體間相對運動趨勢的方向相反
D.兩個物體之間的靜摩擦力總是一個定值
[誤區(qū)警示]
有關摩擦力理解的三大誤區(qū)
(1)誤認為靜止的物體只能受到靜摩擦力作用,運動的物體只能受到滑動摩擦力作用,其實不論物體是靜止還是運動,都可能受靜摩擦力或滑動摩擦力.
(2)誤認為摩擦力的效果總是阻礙物體的運動,其實摩擦力既可作動力,又可作阻力.
(3)誤認為摩擦力的方向總是與物體運動的方向相反,其實摩擦力的方向可以與物體的運動方向相反,也可以與物體的運動方向相同.
靜摩擦力的有無和方向的判定
1.根據(jù)物體運動狀態(tài)判斷靜摩擦力的有無
A、B疊放在一起,用力F拉物體B,而A、B都靜止,如圖甲所示.假設物體B對A有摩擦力,則A在水平方向上只受到一個力,不可能保持靜止狀態(tài),所以A、B之間不存在靜摩擦力.
2.根據(jù)力的相互作用判斷靜摩擦力的方向
A、B疊放在一起,用力F拉物體A,而A、B都靜止,如圖乙所示.假設A、B之間沒有靜摩擦力,則A在水平方向上只受到一個力F的作用,不可能保持靜止,所以A、B之間一定有靜摩擦力存在.根據(jù)二力平衡原理,B對A的靜摩擦力一定向左,再根據(jù)力的相互作用原理,A對B的靜摩擦力一定向右,則地面對B的靜摩擦力一定向左.
3.利用假設法判斷相對運動趨勢的方向
(1)方法
假設研究對象與被接觸物體之間光滑,若它們之間發(fā)生相對滑動,則其相對滑動方向就是原先的相對運動趨勢方向;若它們之間不會發(fā)生相對滑動,則說明兩個接觸的物體沒有相對滑動的趨勢.
(2)步驟
①確定所要研究的對象.
②選與被研究對象接觸的物體作為參考系.
③假設接觸面光滑,分析出研究對象與參考系相對運動趨勢方向.
④靜摩擦力的方向與相對運動趨勢方向相反.
規(guī)定方法
1采用假設法判斷摩擦力是否存在的關鍵是假設接觸面光滑,然后分析研究對象的運動情況.
2對于相對復雜的題目,一般先分析受力簡單的物體,再根據(jù)力的相互性分析與其接觸物體的受力情況.
摩擦力大小的計算
1.滑動摩擦力大小的計算
(1)公式法:根據(jù)f=μN計算.
(2)二力平衡法:物體處于平衡狀態(tài)(勻速直線運動或靜止)時,根據(jù)二力平衡的條件求解.
2.靜摩擦力大小的計算
(1)根據(jù)受力情況和二力平衡條件確定,靜摩擦力的大小總等于使物體發(fā)生相對運動趨勢的外力.
(2)隨著相對運動趨勢的增強,靜摩擦力也逐漸增大,但不能一直增大.當靜摩擦力增大至某一數(shù)值后,物體將開始沿接觸面滑動,靜摩擦力被滑動摩擦力取代.靜摩擦力能達到的最大值稱為最大靜摩擦力fmax.靜摩擦力的范圍為0<f≤fmax.
(3)最大靜摩擦力fmax略大于滑動摩擦力.一般情況下,為了分析問題方便,可認為二者相等,即fmax=μN.
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摩擦力PPT,第四部分內容:當堂達標固雙基
1.關于動摩擦因數(shù),下列說法正確的是( )
A.兩接觸面間壓力越大,動摩擦因數(shù)越大
B.兩物體間滑動摩擦力越大,動摩擦因數(shù)越大
C.兩物體間的動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比,與兩物體間的壓力成反比
D.兩物體間的動摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度等決定的,與滑動摩擦力和正壓力無關
2.(多選)如圖所示為傾斜的傳送帶傳送裝置.關于傳送帶上的物體所受的摩擦力,下列說法正確的是( )
A.若傳送帶靜止,物體也靜止,則物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力
B.若傳送帶靜止,物體也靜止,則物體受到沿傳送帶向下的靜摩擦力
C.若傳送帶順時針勻速轉動,物體隨傳送帶一起向上做勻速運動,則物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力
D.若傳送帶順時針勻速轉動,物體隨傳送帶一起向上做勻速運動,則物體受到沿傳送帶向上的滑動摩擦力
3.(多選)如圖所示,有三個相同的物體疊放在一起,置于粗糙水平地面上,物體之間不光滑.現(xiàn)用一水平力F作用在乙物體上,物體之間仍保持靜止,下列說法正確的是( )
A.丙受到地面的摩擦力大小為F,方向水平向左
B.甲受到水平向右的摩擦力作用
C.乙對丙的摩擦力大小為F,方向水平向右
D.丙對乙的摩擦力大小為F,方向水平向右
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