《邊城》PPT
第一部分內(nèi)容：經(jīng) 典 晨 讀
和晉陵陸丞早春游望
杜審言
獨有宦游人，偏驚物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。
忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。
【作者背景】
杜審言(645？－708)，唐著名詩人。字必簡，祖籍襄陽(在今湖北)，其父位終鞏縣縣令，遂定居鞏縣(今河南鞏義)。高宗咸亨元年(670)進(jìn)士，先后任隰城(今山西汾西縣)尉、洛陽丞等小官。后因?qū)ι涎允虏划?dāng)，貶吉州(今江西吉安縣)司戶參軍，不久免官回洛陽。武則天時召見，因賦《歡喜詩》受到賞識，授著作郎，遷膳部員外郎。中宗神龍元年(705)，因受武后寵臣張易之案件牽連，流放峰州。不久又起用為國子監(jiān)主簿、修文館直學(xué)士。
杜審言的詩有不少樸素自然的佳作，以五律著稱，格律謹(jǐn)嚴(yán)，技巧純熟，對推進(jìn)律詩的成熟頗有貢獻(xiàn)，是唐代近體詩的奠基人之一。他是杜甫的祖父，其律詩對杜甫有所影響�！度圃姟蜂洿嫫湓娨痪�，共四十余首。
【主旨感悟】
詩人寫自己宦游他鄉(xiāng)，春光滿地不能歸省的傷情。詩一開頭就發(fā)出感慨，說明離鄉(xiāng)宦游，對異土之“物候”才有“驚新”之意。中間二聯(lián)具體寫“驚新”，寫江南新春景色，詩人懷念中原故土的情意。尾聯(lián)點明思?xì)w和道出自己傷春的本意。
【藝術(shù)鑒賞】
1．生動傳神，歷歷如畫。
頷聯(lián)和頸聯(lián)，是“物候新”的具體化，展示了題中“游望”的詳細(xì)內(nèi)容。頷聯(lián)“云霞出海曙，梅柳渡江春”，是說清晨太陽從東海海面升起，曙光乍現(xiàn)，云氣被朝陽折射，變成絢爛的彩霞，布滿東方天際，從江北來到江南，
忽見早春的江南梅樹已經(jīng)開花，楊柳也遍抽新綠，仿佛梅柳一過長江就染上了迷人的春色一般。這幅畫面緊扣了題中的“望”字。頸聯(lián)“淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋”，是說江南那溫暖的春的氣息，似乎在催促著黃鶯婉轉(zhuǎn)早啼；江南那明媚的陽光，也使水中的萍草顏色愈染愈綠。這幅畫面緊扣了題中的“游”字。這兩聯(lián)中，“云霞”“梅柳”“黃鳥”“綠蘋”“曙”“春”“淑氣”“晴光”色彩鮮明，給人春光明媚春意盎然之感，而“出”“渡”“催”“轉(zhuǎn)”四個動詞，尤具傳神之妙，它們賦予“云霞”等人格化的性靈，從而使詩歌畫面呈現(xiàn)出一種流動的美感，把江南早春的氣候變化描摹得淋漓盡致。
2．煉字新奇。
我們講詩歌中的煉字，一般是講煉動詞或活用為動詞的形容詞，而這首詩卻在形容詞和副詞上用法獨到。首聯(lián)“獨有宦游人，偏驚物候新”，“獨”字和“偏”字，既是對陸丞詩中感受的充分肯定，又表現(xiàn)了“宦游人”對于歲月流走的特殊敏感性，顯得警拔有力；一個“新”字緊扣題中的“早”字，這兩句主要是寫情，以共同的感受拉近兩人間的距離，但也概括地顯示了早春“物候新”的非凡景象，為下文粗筆勾勒了總體畫面輪廓。
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邊城PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1．了解本文所記述的湘西水手等下層民眾在特殊社會狀態(tài)下獨特生活情狀的具體內(nèi)容。
2．學(xué)習(xí)本文以敘述為主，輔以描寫、議論、抒情等的表現(xiàn)方法。
3．體會作者通過對湘西風(fēng)土人情的生動描繪引發(fā)的對人生的思索。
4．把握作者所塑造的翠翠形象及其身上體現(xiàn)出來的淳樸的人性美。
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邊城PPT，第三部分內(nèi)容：課 前 預(yù) 習(xí)
(一)知人論世，開闊視野
1．走近作者
沈從文(1902—1988)，現(xiàn)代小說家、散文家、歷史文物研究家，原名沈岳煥，湖南鳳凰縣人。1902年，生于一個困頓的軍閥官僚家庭，因家境衰落，14歲進(jìn)入軍隊，開始半流浪式的士兵生涯。他跟隨湘西地方軍，走遍沅水流域，得以了解湘西的風(fēng)土人情和勞動人民的歡樂與悲哀，了解到各種“人生形式”。這些對他日后創(chuàng)作起了重要作用。1923年到北京。
1927年到上海，曾與胡也頻、丁玲編輯《紅黑》雜志，并參加了新月社。1930年，在青島大學(xué)任教。1934年，在北京主編《大公報》的副刊《文藝》及天津《益州報》副刊�？谷諔�(zhàn)爭爆發(fā)后到昆明西南聯(lián)合大學(xué)任教�；乇本┖笕伪本┐髮W(xué)教授，并繼續(xù)辦原刊物，以此為陣地，集合許多北京文人，形成了“京派作家群”。他寫作很勤勉，是當(dāng)時作品數(shù)量最豐的作家之一。作品以小說為主，計短篇小說200余篇，中、長篇10余部，還有散文、詩歌、文藝評論等。長篇小說《邊城》《長河》是其代表作。短篇小說代表作有《丈夫》《貴生》《三三》。主要文學(xué)貢獻(xiàn)在于創(chuàng)造了一種描寫特殊民情的鄉(xiāng)土文學(xué)，并受廢名影響，取其抒情筆調(diào)，發(fā)展了新文學(xué)中抒情小說的文學(xué)形式。這種鄉(xiāng)土抒情體的文學(xué)風(fēng)格代表了京派作家一定的社會理想，也對后來作家產(chǎn)生了深刻的影響。
2．了解背景
《邊城》完成于1934年4月19日，是作者最負(fù)盛名的代表作。沈從文先生對文學(xué)的社會功能有他自己的看法，認(rèn)為好的作品除了使人獲得“真美感覺之外，還有一種引人‘向美’的力量……”從作品中接觸另外一種人生，從這種人生景象中有所啟發(fā)，才有了膾炙人口的《邊城》。小說中推崇湘西的人生方式，意在借此重建民族的品德和人格，這對現(xiàn)代社會中自私、虛偽、卑鄙之人生有著很深的借鑒意義。
3．豐富視野
《邊城》故事梗概
在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾70，仍很健壯；孫女翠翠15歲，情竇初開。他們熱情助人，淳樸善良，生活恬淡平靜，與世無爭。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當(dāng)?shù)卮偟亩贍攦�，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親。而地方上的王團(tuán)總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿做個擺渡人。本來翠翠也只喜歡老二儺送，但天保先提出求婚，于是兄弟倆夜晚上山為翠翠唱歌，誰得到回答就得到翠翠。
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邊城PPT，第四部分內(nèi)容：進(jìn) 入 課 堂
第一課時(研讀課文第三、四節(jié))
(一)精讀文本，自主研討
第三節(jié)主要寫了邊城端午節(jié)的盛況，人民安居樂業(yè)，一派其樂融融的景象，并引出了翠翠對往事的回憶。風(fēng)俗方面寫了三個節(jié)日——端午、中秋和過年，重點寫了端午節(jié)，官員、士兵和百姓一同參加或觀賞賽龍舟、捉鴨子，一同在吊腳樓下聽唱曲、劃拳行酒，其樂融融。而且這些習(xí)俗又是許多年來，“直到現(xiàn)在，還毫無什么變化”，真是淳樸、原始、和樂，絲毫沒有被現(xiàn)實社會所污染。
人情方面官民同樂、軍民共歡，儼然世外桃源；順順因為兩個兒子能下水捉鴨子而不再下水捉鴨子了，“但下水救人呢，當(dāng)作別論。凡幫助人遠(yuǎn)離患難，便是入火，人到八十歲，也還是成為這個人一種不可逃避的責(zé)任”。古樸、淳厚、善良、透明，沒有受到都市物質(zhì)文明的污染，單純寂寞，如夢一般寧靜而美好。
第四節(jié)寫了翠翠對往事的回憶，交代了她和二老初次相遇的情景。翠翠初見船總家的二老，是在兩年前的五月端陽看龍船，相逢不識，只當(dāng)是一般輕薄男子，沒給人好臉色看。過后得知，此人就是眾人口里神一樣的儺送，“卻使翠翠沉默了一個夜晚”。此后兩個熱鬧的新年，她覺得“總不如那個端午所經(jīng)過的事情甜而美”。
作家汪曾祺有這樣的評論：小說是寫翠翠的愛情的。這種愛情是那樣純凈，那樣超過一切世俗利害關(guān)系，那樣的非物質(zhì)。翠翠的愛情有個成長過程，總體上，是可感的，堅定的，但是開頭是朦朦朧朧的，飄飄忽忽的。翠翠的愛是一串夢。
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(二)教師點撥，引領(lǐng)思路
1．小說寫端午節(jié)熱鬧的龍舟比賽、捉鴨游戲和人們爭相觀看的盛大場面，對故事情節(jié)的展開有什么作用？
端午節(jié)的龍舟比賽和捉鴨游戲，印證了這里的民風(fēng)淳樸，而正是在這熱鬧的游戲中，作者讓小說的主要人物翠翠、老船夫、順順、天保、儺送等人相繼出場，并在端午節(jié)的活動中展現(xiàn)人物的性格特點與情感愛好，為下文展開故事、塑造人物作好了鋪墊。此外，端午節(jié)的熱鬧又極具地域色彩，展示了一種美不勝收的風(fēng)土人情，這也是《邊城》的一大特色。
2．作品所描寫的社會環(huán)境有何特點？
湘西山城充滿了安靜活潑、生機(jī)盎然的風(fēng)景美：天朗，風(fēng)輕，水清，是個健康、自然、優(yōu)美的世界。山城具有風(fēng)俗美：中秋夜，青年男女用對歌的方式在月夜傾吐愛慕之情；每到端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊、上吊腳樓觀賞龍舟競賽，參加在河中捉鴨子的活動；正月十五，舞龍、耍獅子、放煙火，使小小的山城沉浸在一片歡樂之中……這些山花流水般的風(fēng)俗畫筆，散發(fā)著泥土的清香，顯示了湘西山城特有的地方色彩。
3．如何理解翠翠的愛情？
小說中的主人公翠翠是作者筆下“愛”與“美”的化身，作者在她身上傾注了全部的感情。不論是語言描寫(如她和儺送的對話)還是心理描寫(如第六節(jié)最后她望云遐想)，無不細(xì)膩逼真地刻畫出一個情竇初開的少女豐富美好的內(nèi)心世界，從而給人一種詩意般的回味和美的感受。
她是那樣天真，那樣單純。翠翠的愛情是那樣純凈，那樣超越一切世俗利害關(guān)系，那樣的非物質(zhì)。翠翠的愛情有個成長過程，總體上，是可感的、堅定的，但是開頭是朦朦朧朧的、飄飄忽忽的。
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第二課時(研讀課文第五、六節(jié)，總結(jié)全文)
(一)精讀文本，自主研討
第五節(jié)，寫翠翠因了對二老的掛念，又去看船，認(rèn)識了大老，揭開了翠翠與大老和二老感情糾葛的序幕。兩年過去了，翠翠不能忘記那件事，時常溫習(xí)著，“遠(yuǎn)處鼓聲已起來了，她知道繪有朱紅長線的龍船這時節(jié)已下河了，細(xì)雨還依然落個不止，溪面一片煙”。
第六節(jié)，主要寫了祖孫二人對別人給的船錢的推讓和對迎親隊伍的關(guān)注，展示了爺爺善良的性格特征。
1．《邊城》中的人們生活在一個怎樣的環(huán)境中？請概括其環(huán)境特點并用文中的話來說明。
2.“魚”在文中出現(xiàn)了多次，這一細(xì)節(jié)有什么作用？
答：翠翠從心里喜歡儺送，她和儺送相識時儺送說的“大魚咬你”深深地印在她的心里，從此象征著愛情的“魚”的意象維系著儺送與翠翠的關(guān)系。
“大魚咬你”反復(fù)出現(xiàn)：①前后照應(yīng)，使故事情節(jié)連貫緊湊；②在看似簡單的重復(fù)中推動故事情節(jié)的發(fā)展，翠翠的情感傾向愈加明朗化；③在天意和人為的錯綜中展示人物的性格和人物的內(nèi)心活動，充滿了含蓄美。
“大魚咬你”是貫串翠翠和儺送之間的愛情的一根線，這根線愈清晰，兩個人之間的情感就愈加濃烈，但是又不難看出。對愛情的強(qiáng)烈追求和人性的含蓄化之間的矛盾又在無意間加劇了當(dāng)事者內(nèi)心的痛苦。
(二)教師點撥，引領(lǐng)思路
1．小說《邊城》的語言具有怎樣的特點？
《邊城》的語言具有如下特點：(1)如水一般的抒情筆致，語言柔和清麗，明凈澄澈，自然流暢，平緩深遠(yuǎn)，充溢著水的氣息�！哆叧恰返沫h(huán)境、風(fēng)情、人物的對話，以及小說中的人物翠翠、老船夫、二老、大老無不顯示著這一特色。(2)語言既質(zhì)樸自然，又深沉蘊(yùn)藉，將詩和散文的優(yōu)美凝重融入鄉(xiāng)土寫實小說的寫作，產(chǎn)生了純和真的美文效果。
《邊城》中對小溪、白塔、老船夫工作的渡口環(huán)境、氣候、祖孫的心態(tài)和話語交流的描寫，都富有詩情畫意的散文之美。(3)描寫人的內(nèi)心活動和人際交流的語言，則質(zhì)樸真誠，內(nèi)蘊(yùn)豐富，意味深長。如：二老對翠翠的戲語，“回頭水里大魚來咬了你”，翠翠念叨著“翠翠早被大河里鯉魚吃去了”，這樣的異句重復(fù)，顯然是作者有意為之，可以從多個角度看出它的水鄉(xiāng)風(fēng)味，通俗、深刻而耐人尋味。
2．《邊城》以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，借船家少女翠翠的愛情悲劇，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情。這特有的風(fēng)土人情中體現(xiàn)著怎樣的文化內(nèi)涵和作者的情感態(tài)度？
作者描寫的湘西，自然風(fēng)光秀麗、民風(fēng)淳樸，人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待，相互友愛。祖父對孫女的愛、翠翠對儺送純真的愛，這些都代表著未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。作者極力狀寫湘西自然之明凈，也是為了狀寫湘西人的心靈之明凈。這些湘西人生命的形態(tài)和人生的方式，都隱含著對現(xiàn)實生活中古老的美德、價值觀失落的痛心，以及對現(xiàn)代文明物欲泛濫的批判。作者的理想是要在小說中表現(xiàn)一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，“為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”。
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邊城PPT，第五部分內(nèi)容：總結(jié)中心
《邊城》描繪了一幅民風(fēng)淳樸的風(fēng)情畫，生活在那里的是“一群未曾被都市文明污染”的“善良的人”。作者以大量的篇幅對湘西人性美進(jìn)行熱情的描繪和謳歌，從而體現(xiàn)作者對理想的“人生形式”，對生命自由的追求。正如作者自己所說：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”發(fā)生于其間的愛情，更因為男女雙方特有的符合鄉(xiāng)下人審美標(biāo)準(zhǔn)的形貌以及靈魂的相互吸引而具有濃厚的審美意蘊(yùn)。
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邊城PPT，第六部分內(nèi)容：鑒賞藝術(shù)
1．小說沒有細(xì)微地描寫人物的心理，主要是通過對話和感情變化來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。
如翠翠知道自己誤會了儺送，“翠翠想起自己先前罵人那句話，心里又吃驚又害羞，再也不說什么，默默地隨了那火把走去”。翠翠吃驚、羞澀，默然無語，正是儺送在她心里投下一道影子的表現(xiàn)；后來翠翠和打火把送她回家的人重逢，那人調(diào)侃翠翠：“二老說你在河邊大魚會吃你，我們這里河中的魚，現(xiàn)在可吞不下你了。”
已經(jīng)“長大了”的翠翠“一句話不說，只是抿起嘴唇笑著”。不說話卻笑，表現(xiàn)了翠翠對往事美好的記憶和微妙的感情漣漪。最后祖父借和翠翠同歲的新嫁娘喻示翠翠時，翠翠“明白祖父這句話的意思所在，不作理會，靜靜地把船拉動起來”。情竇初開的翠翠并不是對祖父的話無動于衷，而是少女已經(jīng)心有所屬，默默相思。
2．語言特點。
小說的語言樸素、飽滿，不晦澀、不雕飾。這樣的語言風(fēng)格，非常適合表現(xiàn)邊城人古樸、自然的生活，并且從中透露出田園詩情。如描寫賽龍舟的場面、敘述翠翠和儺送相遇的情節(jié)，描寫抬花轎的情景等，都突出地體現(xiàn)了小說的語言風(fēng)格。
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邊城PPT，第七部分內(nèi)容：〔名著博覽〕
《水滸傳》人物欣賞(二)
武松：小說中主要人物之一，山東清河縣人。家中排行老二，人稱武二郎。血濺鴛鴦樓后，為躲避緝捕，改為行者打扮，故人稱“行者武松”。他身長八尺，相貌堂堂。武藝高超，稟性剛烈，疾惡如仇，好行俠仗義。景陽岡赤手打死老虎，聲震山東。因其兄被西門慶與潘金蓮毒死，他為替兄報仇，手刃潘金蓮，斗殺西門慶，到官府自首后被刺配孟州，最終入伙梁山。
林沖：小說中主要人物之一。豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，故綽號“豹子頭”。原為東京80萬禁軍槍棒教頭，武藝高強(qiáng)，好結(jié)交好漢。本有一美滿家庭。起初雖不滿奸臣當(dāng)?shù)�，空有抱�?fù)不得實施，但能忍氣吞聲，安于現(xiàn)狀。后高衙內(nèi)設(shè)奸計將其刺配滄州，害得他家破人亡，忍無可忍，被逼走上反抗道路。
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