《善于思辨 學(xué)習(xí)辯證分析》PPT課件
第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)
分析病文與典型材料，探究運(yùn)用辯證分析的有效方法
運(yùn)用辯證分析法，表達(dá)自己的思想
教學(xué)重點(diǎn)
病文的修改，辯證分析法的靈活運(yùn)用
教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用辯證法，準(zhǔn)確的把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系
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善于思辨學(xué)習(xí)辯證分析PPT，第二部分內(nèi)容：內(nèi)容解析
一、什么是辯證分析？
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
事物既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足
飛鳥(niǎo)盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹
事物互相聯(lián)系 ，互相依存
禍兮福所倚，福兮禍所伏
事物會(huì)向相反的方向轉(zhuǎn)化
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波
事物是向前發(fā)展的
二、品味鑒別，錘煉辯證思維能力
探究案例1：在我們這個(gè)社會(huì)里，人與人之間必然要發(fā)生一些摩擦：上公共汽車(chē)，你踩了我一腳，我就撞你一下；到商場(chǎng)買(mǎi)東西，售貨員以冷眼相待，顧客就反唇相譏。這種風(fēng)氣極端有害。究其原因是沒(méi)有氣量，是人們道德水平不高，思想認(rèn)識(shí)很低的表現(xiàn)。中國(guó)有句老話“宰相肚里能撐船”，大家要記住這句話，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，使自己氣度大些。
改文：在我們生活的社會(huì)里，人與人之間有時(shí)會(huì)發(fā)生一些摩擦。比如：上公共汽車(chē)，你不小心踩了我一腳，我就有意還擊你一下；到商場(chǎng)買(mǎi)東西，碰到一位冷眼待人的售貨員,你就以牙還牙，反唇相譏。這些現(xiàn)象不好,他破壞了生活的和諧氛圍。究其原因，大概是這些人多了些計(jì)較,少了些寬容；多了些爭(zhēng)執(zhí),少了些忍讓?zhuān)欢嗔诵┡瓪�，少了些冷靜……一句話，修養(yǎng)欠缺了些，度量狹小了些。中國(guó)有句老話：“宰相肚里能撐船”，我真希望那些人能記住這句話，努力加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，使自己大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)。
[寫(xiě)法歸納]
為防止說(shuō)“過(guò)頭話”，我們可用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問(wèn)題, 這種方法是橫向聯(lián)結(jié)法。我們作分析時(shí)，要橫向了解事物的聯(lián)系，拿捏事物的分寸，把握評(píng)論的尺度，從多方尋求解答，就能視通萬(wàn)里，撫四海于一瞬，進(jìn)而增加認(rèn)識(shí)的廣度，獲得客觀的認(rèn)識(shí)。
探究案例2：有一則關(guān)于巴爾扎克的故事，話說(shuō)一天一位老婦人拿著一本學(xué)生的作文本給巴爾扎克看，要他看看這個(gè)孩子的作文水平究竟如何?今后的前途又會(huì)如何?巴爾扎克看過(guò)一個(gè)小學(xué)生的作文本后，根據(jù)這小學(xué)生書(shū)寫(xiě)遲鈍、笨拙，做著了這孩子將來(lái)出息不大的結(jié)論，但有趣的是這位老婦人是巴爾扎克小學(xué)時(shí)的老師，而這個(gè)作文本正是他自己小時(shí)候的！
在《青梅煮酒論英雄》一節(jié)中,人們說(shuō)曹操有相人之術(shù)，袁紹當(dāng)時(shí)“四世三門(mén)，門(mén)多故吏，虎踞冀州之地，部下能事者極多”，曹操卻說(shuō)，“色厲膽小，好謀無(wú)斷，干大事而惜身，小利而忘身”的袁紹不會(huì)成就大事業(yè)。相反他評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)人單勢(shì)孤，寄人籬下的劉備“胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志”是真英雄也。結(jié)果劉備在諸葛亮的輔佐下經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于開(kāi)創(chuàng)了蜀漢基業(yè)，三分天下有其一，而袁紹在官渡一戰(zhàn)中被打得倉(cāng)皇逃竄，結(jié)果真如曹操所料。
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善于思辨學(xué)習(xí)辯證分析PPT，第三部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)辯證分析
拿捏分寸，把握尺度。
撫今追昔，思接千載。
兩面兼顧，突出重點(diǎn)。
日思日睿，高分近矣!
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善于思辨學(xué)習(xí)辯證分析PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)：
五彩的世界帶給我們太多的感動(dòng)，也留給我們太多的思索。讓我們用真心去體驗(yàn)?zāi)欠莞袆?dòng)，用辯證的眼光、智慧去探討生活的奧秘。
今天我們分析了三種作文的病癥，學(xué)會(huì)了三種辯證分析方法，大家回憶一下吧------
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善于思辨學(xué)習(xí)辯證分析PPT，第五部分內(nèi)容：實(shí)戰(zhàn)演練：
閱讀下面的文字，請(qǐng)以“中國(guó)文化”為話題，寫(xiě)篇議論文。
中國(guó)文化有一個(gè)有趣的現(xiàn)象。比方說(shuō)：有“威武不能屈，富貴不能淫”，又有“大丈夫能屈能伸”“好漢不吃眼前虧”；有“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，又有“見(jiàn)人只說(shuō)三分話，未可全拋一片心”；有“江山不移”，又有“隨遇而安”------
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善于思辨學(xué)習(xí)辯證分析PPT，第六部分內(nèi)容：類(lèi)文欣賞：
我的舍得觀
小溪舍棄了溫潤(rùn)的泉眼，奔向大海，于是它與大海融為一體，不至于被蒸發(fā)殆盡。
雛鷹舍棄了溫暖的巢穴，奔向天空，于是它有了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，展示搏擊長(zhǎng)空的壯美。
因?yàn)槎蒙釛�，所以成就永恒�?/p>
伯牙初遇子期，桐木瑤琴，高山流水，何等娟麗。浩浩江水一瀉千里的琴音，子期懂；綿綿高山悠悠相連的樂(lè)章，子期也懂。二人相結(jié)成知音。明年，當(dāng)子期得知知音已逝，悲痛欲絕，揮淚摔琴以謝知音，亦何等悲壯！
古琴弦斷琴音絕，伯牙舍棄了自己摯愛(ài)的古琴，人們?yōu)榇肆粝铝擞肋h(yuǎn)的遺憾。
可是就是在瑤琴破裂的回聲中，我們卻聽(tīng)到了傳遞友愛(ài)的天籟之音。沒(méi)有舍棄的古琴，哪來(lái)千古友誼流芳百世的佳話，沒(méi)有舍棄的古琴，哪有高山流水真情永存的遐想？
歷史長(zhǎng)河滾滾奔流，我們從中得到異樣的領(lǐng)悟——懂得舍棄，才能擁有至高的境界。
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關(guān)鍵詞：人教版高中語(yǔ)文必修四PPT課件免費(fèi)下載，善于思辨學(xué)習(xí)辯證分析PPT下載，.PPT格式；
