《詩經(jīng)二首》PPT免費課件
第一部分內容：釋 題
1.采薇選自《詩經(jīng)》中的：小雅
2.《小雅》是什么樂歌?宮廷
“雅”是周王朝直轄地區(qū)的音樂，即所謂正聲雅樂。它是一種正統(tǒng)音樂。主要用于統(tǒng)治者的朝會宴享，以歌功頌德為主；多為貴族所作，表現(xiàn)當時知識分子的生活和思想。
3.“薇”是：野菜，即野豌豆。
寫作背景
西周至厲王末年，遇旱災，百姓饑饉。厲王寵信榮夷公，專事搜刮，民怨沸騰，放厲王于“彘”。西戎與北方的玁狁乘機入侵周朝。宣王即位，重振周朝，號稱中興。命秦仲征西戎，尹吉甫征玁狁�！恫赊薄芳从诖藭r產(chǎn)生。
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詩經(jīng)二首PPT，第二部分內容：詞語注音
歲亦莫（mù）止 玁狁（xiǎn yǔn）之故
載(zài)饑載渴 王事靡盬(gǔ)
四牡業(yè)業(yè)(mǔ) 彼路(lù)斯何
四牡騤騤（kuí） 小人所腓(féi)
象弭(mǐ)魚服 雨(yù)雪霏霏
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詩經(jīng)二首PPT，第三部分內容：課文賞析
賞析第一章:
1.第一章所寫事件事?
寫士兵為抗擊外族的侵犯,背井離鄉(xiāng),久久不得歸家,而產(chǎn)生的悲傷、厭戰(zhàn)和對外族的仇恨。
2.開頭是什么寫法?興
以薇菜漸次生長和時間的推移來起興，來表達士兵久役于外不得歸家的怨敵、思家與盼歸的心情。
3.“靡室靡家”和“不遑啟居”寫什么?
這一心情產(chǎn)生的主要原因。
當時的兵役制度是二年為期限，可是本詩中的戰(zhàn)士的服役看上去沒有期限，士兵歸家變得遙遙無期，這自然要引起征卒的不滿和對家鄉(xiāng)更強烈的思念。以下幾章都是圍繞著這個基調敘寫的。
賞析第二、三章
1.這兩章寫的內容是?
軍旅生活的勞苦
2.還是興的寫法嗎?
興
詩仍以薇菜逐漸長得柔嫩、粗硬起興,暗示時間流逝,易年更歲,可是役期卻無止境,軍旅生活又異常痛苦,轉戰(zhàn)不止,饑渴勞頓。而“靡使歸聘”和“我行不來”,則表達了邊關和故鄉(xiāng)相隔萬里,關山阻斷,音訊全無,由此而引發(fā)的強烈的思歸之情。
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詩經(jīng)二首PPT，第四部分內容：思考問題
1.第六章的內容和寫法與前面一樣嗎?
不一樣,前面都是寫服役時的心理活動和感受,而第6章是寫歸途所思所感。
2.它在本詩里有何作用?
①表明此前各章是退伍士卒對服役生活的追溯
②增加感情的濃度
③增強詩歌的形象性和感染力
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詩經(jīng)二首PPT，第五部分內容：主題與藝術特色填空
《采薇》是西周時期一位飽嘗_______
______的戍邊戰(zhàn)士____________的詩，詩中敘述了他_______________生活，表達了他_________________
《詩經(jīng)》有“六義”說,其中__________是指體例分類來說的；__________是就表現(xiàn)手法而言。
《采薇》在章法上采用了詩歌傳統(tǒng)的__________的寫法;前三章的開頭是____的寫法,后三章是____的寫法;表達的感情是既_____又_____的。
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詩經(jīng)二首PPT，第六部分內容：思 考 題
1、這首詩表達了怎樣的思想感情？
2、這首詩在藝術上有什么特色？
提示
1、作品表達了強烈的思歸厭戰(zhàn)之情，對王事的抱怨之情，對匈奴的同仇敵愾之情，征戰(zhàn)歸來的傷悲之情。思想感情相當豐富復雜，詩的主人公有血有肉，他有著世俗社會中人的情感，不是某種愛國觀念的化身，一方面是思歸，另一方面是為國征戰(zhàn)，作者是背著沉重的思想包袱在為國作戰(zhàn)，可以說這是戴著鐐銬跳舞�！对娊�(jīng)》這些作品具有示范意義，為此后的邊塞詩奠定了基調。
2、1）重章疊句、疊詞的運用，和諧鏗鏘的節(jié)奏韻律。
疊詞：
言情：烈烈—表示內心憂思的熾烈；
狀物：業(yè)業(yè)、骙骙、翼翼—形容戰(zhàn)馬高大雄壯、行列整齊；
依依—描繪柳枝迎風披拂、柔軟裊娜的姿態(tài)；
霏霏—摹寫雪花飛舞、紛紛揚揚的圖景；
遲遲—形容兵士歸途中饑寒交迫、步履艱難的情形。
疊句－前三章的重章疊句中，文字略有變化，以薇的生長過程起興，見出歲月悠悠，思歸之情愈來愈強烈；襯托離家日久企盼早歸之情，異常生動妥貼，在疊詞、疊句的反復詠嘆中展示詩歌的音樂美。
2）末章即景抒情，融情于景，情景交融。
3）比興手法的運用。
采薇采薇 薇亦作止。
采薇采薇 薇亦柔止。
采薇采薇 薇亦剛止。
彼爾維何？維常之華。
4）注重細節(jié)
通過對戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬，象弭、魚 服，勞累奔波，饑渴難當?shù)拿鑼懕憩F(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷。
－－本詩在思想感情上既思歸厭戰(zhàn)又同仇敵愾，在抒情方式上既感慨萬千又有所保留，這兩點對此后邊塞題材乃至于抒情詩影響甚遠。
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