《詩經二首》PPT課件
第一部分內容：教學目標
【知識與技能】
1.了解《詩經》的基本常識。
2.把握文章情節(jié)，由此分析主人公性格特點，準確把握文章情感，概括主題。
3.體會詩經的現實主義風格，品味語言，學習賦、比、興的藝術表現手法并分析作用。
【過程與方法】
在旁征博引的基礎上，實現探究課的教學目標。
【情感態(tài)度價值觀】
樹立正確的情感觀念。
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詩經二首PPT，第二部分內容：問題反饋
三次寫淇水有什么作用？（586班3、4、6、8、9組；577班1、2、4、5、6、9組）
女主人公對“氓”的稱呼從“氓”變?yōu)?ldquo;子”、“復關”、“爾”、“士”有什么含義？（586班1、4、8、9、10組；577班4、6、9、10組）
比興的手法在文中哪里有運用？作用？（586班2、9組；577班9組）
桑是否象征愛情？把女主人公比作桑有什么作用？（577班1、2組）
為什么兄弟要笑她？（586班6組；577班10組）
本文是女子所寫嗎？（586班5組）
課文是第一人稱第三人稱混合，為什么？（586班7組）
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詩經二首PPT，第三部分內容：頭腦風暴
剛讀完《孫子兵法》的小明覺得氓很有戰(zhàn)術頭腦，因為他在追求女子的過程中應用了三十六計中的：聲東擊西、欲擒故縱、笑里藏刀、上屋抽梯計，假如你是小明，試在文中找出對應的語句來證明你的觀點�！居懻摗�
聲東擊西
氓之蚩蚩，抱布貿絲。
匪來貿絲，來即我謀。
送子涉淇，至于頓丘。
匪我愆期，子無良媒。
將子無怒，秋以為期。
欲擒故縱
乘彼垝垣，以望復關。
不見復關，泣涕漣漣。
既見復關，載笑載言。
爾卜爾筮，體無咎言。
以爾車來，以我賄遷。
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詩經二首PPT，第四部分內容：明察秋毫
有!段!落!沒!講！
桑之未落，其葉沃若。
桑之落矣，其黃而隕。
于嗟鳩兮，無食桑葚！
于嗟女兮，無與士耽！
比：“以彼物喻此物”，即打比方。
興：“先言他物，以引起所詠之辭”，即先描寫其他事物以引起正題。
這兩處使用比興手法的好處有：
（1）結構上：
①在敘事中插入比興句，使敘事暫時中斷，這樣就避免了敘事的平鋪直敘，一覽無余；
②所插入的比興句在內容上又起了暗示作用，讀者能從中意識到女子的婚后生活并不美滿，因此敘事的線索似斷實連；
③詩的前半部分寫婚前，后半部分寫婚后，中間的比興起過渡作用。
（2）內容上：
①比興句喚起人豐富的聯想。“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”，一般認為它們分別比擬女子容顏的潤澤和衰老，并相應地推測女子年長色衰是“氓”變心的重要原因。不過，也不妨理解得寬泛些，比如，“桑之未落，其葉沃若”給人以生機勃勃的感覺，如同女主人公和“氓”之間情意濃密時；“桑之落矣，其黃而隕”的景象，則如同兩人感情枯竭時。
②用女子很熟悉的桑樹作比，與女主人公勞動女性的身份非常吻合（從“抱布貿絲”一句來看，她養(yǎng)蠶作絲），富于生活氣息，同時還暗示了她的勤勞。
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