《燭之武退秦師》PPT
第一部分內(nèi)容:導(dǎo)入新課
“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”古往今來(lái),多少志存高遠(yuǎn)之士,面對(duì)社會(huì)、命運(yùn)的不公,緊要關(guān)頭,毅然挺身而出,為國(guó)家、為蒼生獻(xiàn)出一份力量。燭之武就是這樣一位讓我們敬佩不已的人,今天就讓我們走進(jìn)《燭之武退秦師》,看一看他是如何憑三寸不爛之舌擊退百萬(wàn)之師的。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解和掌握文中的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法;
2.分析人物形象,把握塑造人物形象的技巧;
3.學(xué)習(xí)古人不計(jì)個(gè)人得失,顧全大局的愛(ài)國(guó)主義精神。
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燭之武退秦師PPT,第二部分內(nèi)容:文本研讀
作家介紹
左丘明,姓左丘,名明(一說(shuō)姓丘,名明,左乃尊稱(chēng)),春秋末期魯國(guó)人。左丘明知識(shí)淵博,品德高尚,孔子言與其同恥。曰:“巧言、令色、足恭,左丘明恥之,丘亦恥之;匿怨而友其人,左丘明恥之,丘亦恥之。”太史公司馬遷稱(chēng)其為“魯之君子”。
左丘明出生的家族世代為史官,曾與孔子一起“乘如周,觀書(shū)于周史”,因此有魯國(guó)以及其他封侯各國(guó)的大量史料,所以依《春秋》著成了中國(guó)古代第一部記事詳細(xì)、議論精辟的編年史《左傳》,成為史家的開(kāi)山鼻祖。
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燭之武退秦師PPT,第三部分內(nèi)容:文本知識(shí)
左 傳
《左傳》,原名《左氏春秋》,是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、體系完整的編年史。記事起于魯隱公元年(前722),止于魯哀公二十七年(前468),是研究我國(guó)春秋時(shí)期的重要?dú)v史文獻(xiàn),書(shū)中比較全面地記述了春秋時(shí)期主要諸侯國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化等方面所發(fā)生的事件,客觀地反映了各諸侯國(guó)之間和諸侯國(guó)內(nèi)部的斗爭(zhēng)以及勞動(dòng)人民與統(tǒng)治者之間的斗爭(zhēng)。
《左傳》與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱(chēng)“春秋三傳”。
背景介紹
秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。在此之前,鄭國(guó)做了兩件對(duì)不起晉國(guó)的事。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過(guò)鄭國(guó)時(shí),鄭國(guó)沒(méi)有以禮相待;二是在晉、楚城濮之戰(zhàn)中,鄭國(guó)曾出兵幫助楚國(guó),結(jié)果是楚國(guó)大敗。
晉國(guó)為什么要聯(lián)合秦國(guó)攻鄭呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)秦國(guó)也要爭(zhēng)奪霸權(quán),也需向外擴(kuò)張。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國(guó)聯(lián)軍,另一方則是以楚為主的楚、陳、蔡、鄭四國(guó)聯(lián)軍。
秦晉歷史上關(guān)系一直很好;更重要的是,秦也有向外擴(kuò)張的欲望,于是秦晉聯(lián)合也就必然了。
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燭之武退秦師PPT,第四部分內(nèi)容:高妙的勸說(shuō)藝術(shù)
你平時(shí)可曾成功地勸說(shuō)過(guò)別人?談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。
有理——援古例今,審時(shí)度勢(shì)
有利——洞悉對(duì)方心理,縮短彼此距離
有節(jié)——不卑不亢
有體——語(yǔ)言得體,語(yǔ)重心長(zhǎng)
理——擺事實(shí)、講道理
分析形勢(shì)——亡鄭對(duì)秦?zé)o益
——亡鄭對(duì)秦有害
——舍鄭于秦有益
縱觀歷史——晉國(guó)無(wú)信且貪
展望未來(lái)——預(yù)言晉將闕秦
利——化被動(dòng)為主動(dòng)
燭之武為何不去見(jiàn)晉侯而選擇見(jiàn)秦伯?
分析一下?tīng)T之武所洞悉的秦伯的心理。
(戒心、貪心、疑心……)
燭之武是如何拉近彼此距離的?
(消除戒心、瓦解貪心、利用疑心……)
節(jié)——不卑不亢
既不刺激對(duì)方,也不失卻本國(guó)尊嚴(yán)
體——得體
要尊重他人。只有尊重他人才會(huì)贏得別人的尊重,燭之武對(duì)于秦伯,一口一個(gè)“君”,站在對(duì)方的立場(chǎng)上,考慮對(duì)方的厲害得失。每一言每一行無(wú)不表現(xiàn)了對(duì)對(duì)方的尊敬。這種尊敬贏得了對(duì)方的好感,從而也為自己的說(shuō)服工作打好了感情基礎(chǔ)。
作為臣子,委婉提醒,不提要求,一切請(qǐng)秦伯自己定奪。滿足了人潛意識(shí)中的自尊 。
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燭之武退秦師PPT,第五部分內(nèi)容:字詞積累
函( )氾( ) 佚( )
縋( )闕( ) 逢( )孫
朝( )濟(jì)而夕設(shè)版焉
通假字
指出下列句子中的通假字及其意義。
⑴今老矣,無(wú)能為也已。
【提示】“已”同“矣”。
⑵行李之往來(lái),共其乏困。
【提示】“共”通“供”,供給。
⑶秦伯說(shuō),與鄭人盟。
【提示】“說(shuō)”通“悅”
⑷失其所與,不知。
【提示】“知”通“智”
詞類(lèi)活用
指出下列句子中詞類(lèi)活用的詞及意義。
⑴夜縋而出,見(jiàn)秦伯。
【提示】夜:名詞作狀語(yǔ),在夜里。
⑵既東封鄭,又欲肆其西封。
【提示】東:名詞作狀語(yǔ),在東邊。
名詞作狀語(yǔ):文言文中,有些名詞用在動(dòng)詞的前面,對(duì)這個(gè)動(dòng)詞起著直接修飾或限制作用,在句中充任狀語(yǔ)。
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燭之武退秦師PPT,第六部分內(nèi)容:古今異義
指出下列句中的古今異義詞及其含義。
⑴若舍鄭以為東道主。
【提示】東道主:古義,東方道路上(招待過(guò)客)的主人;今義,請(qǐng)客的主人。
⑵行李之往來(lái),共其乏困。
【提示】行李:古義,出使的人;今義,出門(mén)時(shí)所帶的包裹、箱子等。
⑶微夫人之力不及此。
【提示】夫人:古義,那個(gè)人,文中指秦穆公;今義,一般人的妻子的尊稱(chēng)。
特殊句式
1.省略句
(1)(燭之武)辭曰:“臣之壯也……”
(2)夜縋(燭之武)而出
(3)敢以(之)煩執(zhí)事
(4)晉軍(于)函陵,秦軍(于)氾南
2.倒裝句
(1)以其無(wú)禮于晉
(2)何厭之有
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燭之武退秦師PPT,第七部分內(nèi)容:課堂探究
1.文中是如何交代秦、晉圍鄭的原因及形勢(shì)的?這與整個(gè)故事發(fā)展有何關(guān)系?
【提示】文章第一段交代了秦晉圍鄭的原因,又用“晉軍函陵”“秦軍氾南”來(lái)說(shuō)明攻方的勢(shì)態(tài),暗示鄭國(guó)危在旦夕,點(diǎn)明了燭之武游說(shuō)秦伯的背景,為下文的故事發(fā)展作了鋪墊。
第一段對(duì)原因和形勢(shì)的敘述,不但為故事的發(fā)展埋下了伏筆,還為燭之武的秘密活動(dòng)提供了有利條件。
2.文章寫(xiě)燭之武在使命面前,先“辭”后“受”,有何作用?
【提示】一是交代燭之武的情況,是一位不被重用的老臣;二是委婉批評(píng)鄭伯不能用人,但在關(guān)鍵時(shí)刻,作為一國(guó)之君能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,虛心改正;三是點(diǎn)明燭之武深明大義,以國(guó)家為重。話雖不多,但卻勾勒出燭之武的形象,為描寫(xiě)其英勇的精神作了必要鋪墊。
3.文中“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已。”這句話的弦外之音是什么?
【提示】表面是謙虛,實(shí)際是指責(zé)鄭伯一直不重用他,埋沒(méi)了其才能。
4.在第三段中,燭之武是如何說(shuō)服秦軍退兵的?
【提示】本段中心是燭之武說(shuō)秦君,說(shuō)辭僅僅125個(gè)字,卻不卑不亢,既不刺激對(duì)方,又不失本國(guó)尊嚴(yán)地說(shuō)出了秦、晉聯(lián)盟的虛偽,亡鄭對(duì)秦的不利,晉國(guó)的貪得無(wú)厭和背信棄義,委婉曲折,面面俱到,步步深入主題,句句打動(dòng)對(duì)方。
5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出燭之武的形象特點(diǎn)。
【提示】能言善辯、深明大義、以大局為重、機(jī)智勇敢、不卑不亢。
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燭之武退秦師PPT,第八部分內(nèi)容:布置作業(yè)
展開(kāi)聯(lián)想和想象,設(shè)想一下?tīng)T之武回到鄭國(guó)后的情景。
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