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《沁園春·長沙》PPT教學(xué)課件

《沁園春·長沙》PPT教學(xué)課件 詳細介紹:

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《沁園春·長沙》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容:詞的知識

詞初名曲、曲子、曲子詞。簡稱“詞”,又名樂府、詩余、歌曲、長短句。

按各詞調(diào)的字?jǐn)?shù)多少分為三種:以58字以內(nèi)為小令,59字到90字為中調(diào),91字以上為長調(diào);

詞調(diào)中除少數(shù)小令不分段稱為“單調(diào)”外,大部分詞調(diào)分成兩段,甚至三段、四段,分別稱為“雙調(diào)”“三疊” “四疊”。段的詞學(xué)術(shù)語為“片”或“闋”。“片”即“遍”,指樂曲奏過一 遍。“闋”原是樂終的意思。一首詞的兩段分別稱上、下片或上、下闋。

詞牌,就是詞的格式的名稱。

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沁園春長沙PPT,第二部分內(nèi)容:時代背景

這首詞寫于1925年。當(dāng)時,農(nóng)民運動蓬勃開展。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)運,引起反動派的緝捕,1925年10月,毛澤東從韶山前往廣州創(chuàng)辦全國農(nóng)民運動講習(xí)所,途經(jīng)長沙,重游橘子洲,面對絢麗的秋景,回憶往昔的歲月,寫下了這首氣勢磅礴的詞。

朗讀指導(dǎo)

詞朗讀時的節(jié)拍停頓

(1)主語和謂語之間要停頓。

如:鷹/擊長空,魚/翔淺底。

(2)動詞與賓語之間要停頓。

如:悵/寥廓,問/蒼茫大地,誰/主/沉。

(3)領(lǐng)字后面要停頓。

如:看/萬山紅遍;恰/同學(xué)少年。

(4)四字句按“二二”停頓。

如:湘江/北去;層林/盡染;

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沁園春長沙PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知

1、以詩人的活動為主體,表現(xiàn)全詞線索的動詞有哪些?

2、詞的上下闋主要寫什么?    

3、詞的上下闋各有一個領(lǐng)字,它們分別統(tǒng)領(lǐng)哪句?

分析上闋

從哪些角度描寫秋景圖的?

萬山紅遍,

層林盡染;

漫江碧透,

百舸爭流。

鷹擊長空,

魚翔淺底,

萬類霜天競自由。

品味語言

數(shù)量之多:萬、層、百

動作之勁:爭、擊、翔

色彩之濃:紅、碧、透

競爭之烈:紅綠爭輝 船只爭流 鷹魚爭樂

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沁園春長沙PPT,第四部分內(nèi)容:毛澤東寫秋

一年一度秋風(fēng)勁,不似春光,勝似春光。廖廓江天萬里霜。—《采桑子  重陽》(1929.10)

天高云淡,望斷南飛雁,不到長城非好漢,屈指行程二萬。—《清平樂  六盤山》(1935.10)

古人多悲秋怨秋之作,為何毛澤東筆下之秋卻“別有懷抱”、與眾不同?這和詩人的哪些方面有關(guān)?

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沁園春長沙PPT,第五部分內(nèi)容:湘江革命圖

戰(zhàn)斗歲月:攜來百侶曾游,崢嶸歲月稠

年齡氣質(zhì):同學(xué)少年,風(fēng)華正茂

精神狀態(tài):書生意氣,揮斥方遒

戰(zhàn)斗行動:指點江山,激揚文字

英雄氣概:糞土當(dāng)年萬戶侯

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