《語文園地三》PPT(六年級上冊)
第一部分內(nèi)容:習(xí) 作
_____讓生活更美好
圍繞美食、旅行、夢想、創(chuàng)意、集郵、閱讀、種花、誠信等話題寫一篇習(xí)作,說說是什么讓你的生活更美好。
習(xí)作例文
誠信讓生活更美好
孔子說:“人而無信,不知其可也。”曾經(jīng)發(fā)生的一件小事,讓我真切地感悟到誠信的可貴。①
星期五下午,同桌琳琳一臉興奮地對我說:“聽說省圖書館正在舉辦少年畫展,明天我們一起去看吧!”我正想去長長見識,于是我們約定星期六下午兩點在圖書館門口見面,不見不散。②
① 引用名言,開篇點題,說明了誠信的可貴。
② 寫事情的起因:約好去圖書館。
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語文園地PPT,第二部分內(nèi)容:交流平臺
交流內(nèi)容
這個單元的每篇課文前,都會給我們設(shè)定幾個任務(wù),如《竹節(jié)人》里有“寫玩具制作指南,教別人玩這種玩具”等任務(wù)。為了完成這樣的任務(wù),你是如何閱讀課文的呢?請同學(xué)們把自己的閱讀心得說給大家聽,同時也學(xué)一學(xué)別人的閱讀技巧。
交流展示
閱讀前先明確閱讀任務(wù),然后篩選與任務(wù)有關(guān)的材料,與任務(wù)無關(guān)的材料不需要逐字逐句地讀,甚至可以略去不讀。
我發(fā)現(xiàn)第 10 課《宇宙生命之謎》旁邊是一位同學(xué)的閱讀批注。 這位同學(xué)根據(jù)不同的閱讀目的選用了恰當(dāng)?shù)拈喿x方法,我也要這樣做。
帶著閱讀目的,有針對性地閱讀,邊讀邊圈畫有用信息,可以提高閱讀效率。 如,學(xué)習(xí)第 11 課《故宮博物院》,為家人計劃故宮一日游,畫故宮參觀路線圖,我就是這樣做的。
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語文園地PPT,第三部分內(nèi)容:詞句段運用
下面的句子寫出了人入迷的樣子。讀一讀,試著寫一寫類似的情景。
下課時,教室里擺開場子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。 常要等老師進(jìn)來,才知道已經(jīng)上課。
偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來。
只見羅丹一會兒上前,一會兒后退,嘴里嘰里咕嚕的,好像在跟誰說悄悄話;忽然眼睛閃著異樣的光,似乎在跟誰激烈地爭吵。 他把地板踩得吱吱響,手不停地?fù)]動……一刻鐘過去了,半小時過去了,羅丹越干越有勁,情緒更加激動了。 他像喝醉了酒一樣,整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時,羅丹才停下來,對著塑像癡癡地傻笑,然后輕輕地吁了口氣。
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語文園地PPT,第四部分內(nèi)容:日積月累
春 日
[宋] 朱 熹
勝日①尋芳②泗水濱③,
無邊光景④一時新。
等閑⑤識得東風(fēng)面⑥,
萬紫千紅總是春。
①勝日:此處指晴日。
②尋芳:游春,踏春。
③濱:水邊。
④光景:風(fēng)光風(fēng)景。
⑤等閑:輕易,尋常。
⑥東風(fēng)面:借指春天。
【詩意】我在一個春光明媚的美好日子來到泗水河邊觀花賞草,只見無邊無際的風(fēng)光景物煥然一新。 輕易就可以看出春天的面貌,萬紫千紅,到處都是百花齊放的美麗景致。
【賞析】這是一首春游詩,贊美了萬紫千紅、生機(jī)勃勃的春天景色,點出了“東風(fēng)”是萬紫千紅的春天的源頭這個道理,表達(dá)了作者對萬物復(fù)蘇的春天的喜愛之情。
【作者】朱熹(1130~1200),字元晦,世稱朱文公。 南宋理學(xué)家、思想家、教育家、詩人、儒學(xué)集大成者。他的詩歌善于說理,富有生活氣息。
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