《阿里山紀(jì)行》PPT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.欣賞如畫(huà)的阿里山風(fēng)光。
2.學(xué)會(huì)移步換景、融情于景的寫(xiě)作方法。
3.品讀富于音樂(lè)美和情韻美的語(yǔ)言。
新課導(dǎo)入
阿里山的姑娘美如水呀
阿里山的少年壯如山
啊……
啊……
阿里山的姑娘美如水呀
阿里山的少年壯如山
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阿里山紀(jì)行PPT，第二部分內(nèi)容：走近作者
吳功正，當(dāng)代作家、文學(xué)評(píng)論家、美學(xué)家。
1997年7月初，他應(yīng)一批臺(tái)灣學(xué)者的邀請(qǐng)，赴臺(tái)灣講學(xué)，交流兩岸文化。之后，他游覽了臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)阿里山。作者被迷人的阿里山風(fēng)光深深陶醉。他想把阿里山描繪出來(lái)，介紹給大陸讀者，讓更多的人知道它，于是寫(xiě)下了此文。
字詞積累
風(fēng) 靡 秘 魯 堪 稱(chēng) 山 嵐
一 泓 魚(yú) 鱉 諦 聽(tīng) 靜 謐
幢 頂 紅 檜 巨 創(chuàng) 雄 踞
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阿里山紀(jì)行PPT，第三部分內(nèi)容：細(xì)讀感悟
文章寫(xiě)了哪些有代表性的景物？這些景物各有哪些特點(diǎn)，抒發(fā)了作者怎樣的感情？
有不少美景，我們看在眼里，記在心里，可就是說(shuō)不出來(lái)，“情”在不言中�？勺髡咦龅搅诉@一點(diǎn)，他把這份“情”寓于文中，表現(xiàn)在課文的語(yǔ)言上。本文的語(yǔ)言富有音樂(lè)美。請(qǐng)從文中找出幾例，品讀玩味并作簡(jiǎn)要分析。
【溫馨提示】
（1）修辭美：本文運(yùn)用了對(duì)偶、比喻、排比、引用等多種修辭，使文章的語(yǔ)言生動(dòng)活潑；
（2）節(jié)奏美：交錯(cuò)運(yùn)用整句和散句，大量運(yùn)用疊詞，形成了輕松、舒展、迂回、鮮明的節(jié)奏；
（3）擬聲美：運(yùn)用擬聲詞等。
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阿里山紀(jì)行PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
在作者筆下，阿里山就如一首含蓄雋永的詩(shī)，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅優(yōu)美的畫(huà)，如一首悠遠(yuǎn)的歌。我們喜愛(ài)美如畫(huà)的阿里山風(fēng)光，而臺(tái)灣同胞又何嘗不是呢？在臺(tái)灣有這樣一句民謠：“一二三，到臺(tái)灣，臺(tái)灣有個(gè)阿里山，阿里山，有神木，明年我們回大陸！”可見(jiàn)臺(tái)灣同胞多么想回大陸欣賞祖國(guó)的大好河山��！
課后練習(xí)
請(qǐng)用移步換景、融情于景的方法介紹一處校園的美麗景色。
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