《人民英雄永垂不朽》PPT下載
第一部分內(nèi)容：作者簡介
周定舫，生于1931年11月13日，浙江省定�？h人。1953年8月從上海復旦大學新聞系畢業(yè)后，分配到新華社北京分社擔任記著，現(xiàn)為北京新聞學會會員。
在漫長的記者生涯中，周定舫主要從事首都的城市建設(shè)、工業(yè)、財貿(mào)、農(nóng)業(yè)、文教、政治等方面的采訪，擔負過首都十大建筑、毛澤東紀念堂等重大報道任務，先后發(fā)表了幾千篇新聞、通訊、特寫、訪問記、調(diào)查報告和評論。他在20世紀50年代，曾連續(xù)報道了“毛澤東號”機車組、全國勞動模范李瑞環(huán)和張百發(fā)的先進事跡，激勵和鼓舞人們?nèi)樽鎳纳鐣髁x事業(yè)而獻身。
寫作背景
本文發(fā)表于1958年4月23日，即人民英雄紀念碑落成后的第二天，當時紀念碑還沒有揭幕。人民英雄紀念碑不同于一般的建筑物，是新中國成立后為紀念近百年來為我國的獨立、自由、幸福而犧牲的人民英雄而興建的，它是中國革命歷史一百多年的見證，是無數(shù)革命先烈生命的象征，更是廣大人民對死難烈士的緬懷和崇仰的寄托。
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人民英雄永垂不朽PPT，第二部分內(nèi)容：生詞梳理
鎦金（liú） 上溯（sù） 重幔（chòng màn）
廡殿（wǔ） 挑釁（tiǎo xìn） 逾越（yú）
天塹（qiàn）巍峨（wēi é） 矗立（chù）
發(fā)髻（jì） 鑲嵌（xiāng qiàn） 旌旗（jīng）
五卅（sà）
1.矗立：高大而筆直地挺立。
2.永垂不朽：垂，流傳后世。朽，磨滅。指光輝的事業(yè)和偉大的精神永 遠流傳，不會磨滅。
3.慷慨激昂：充滿正氣，精神振奮，情緒激動、高昂。
4.豐功偉績：偉大的功績。豐，多、盛。
5.遙遙相對：遙遙，形容距離遠。遠遠地相互對著。
6.風起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不斷出現(xiàn)，勢不可擋。
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人民英雄永垂不朽PPT，第三部分內(nèi)容：初識課文
仔細閱讀課文，思考下列問題。
1.從總體上看，作者瞻仰人民英雄紀念碑走的路線是怎樣的？
答：作者的瞻仰路線：進入廣場——越過廣場——踏著石道——走到碑前——踏上臺階——到了平臺。按行走路線由遠到近把紀念碑的位置、興建經(jīng)過及整體形象介紹給讀者。
2.當作者懷著萬分崇敬的心情站立在這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑前時，他又是按照怎樣的順序來說明紀念碑的結(jié)構(gòu)、題詞和造型的？
答：空間順序。
（1）由上而下：臺階——平臺（碑身四周雙層漢白玉欄桿）——碑身（正面題字、背面碑文）——碑身東西兩側(cè)上部——碑頂。
（2）先四周后中間：碑身四周——碑身——碑心石。
（3）有正面到背面：題詞——碑文。
3.作者按照由下而上的空間順序，為什么不按“臺階——大碑座——小碑座——碑身”的順序介紹，而是先介紹“碑身”，而后才介紹“小碑座”“大碑座”呢？
答：（1）為了表達內(nèi)容的需要，把碑身東西兩側(cè)上部的裝飾花紋和小碑座四周的雕刻花圈集中起來寫，闡發(fā)花紋和花圈的象征意義，可以加深讀者的印象，寄寓對先烈的崇敬之前。
（2）大碑座四周的10塊浮雕是本文說明的重點，作者另列開來說明，為的是突出中國革命經(jīng)過的艱苦道路，先烈們的光輝業(yè)績和為了自由、解放中國人民付出的巨大代價。
（3）從紀念碑的結(jié)構(gòu)來看，這是先主后次的順序。
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人民英雄永垂不朽PPT，第四部分內(nèi)容：課文研讀
1.碑文中三個時間的含義是什么？可見人民英雄紀念碑紀念的是哪些英雄？
答：“三年以來”指1946年以來的解放戰(zhàn)爭；“三十年以來”指五四運動以來的新民主主義階段；“一千八百四十年”指鴉片戰(zhàn)爭，即舊民主主義革命。
表達了人民對歷史各階段的革命先烈的崇敬和懷念之情。
2.快速閱讀課文6~10段，說說作者是按什么順序介紹10幅浮雕的？
答：東 → 南 → 西 → 北；（1839年 ~ 1851年）→（1911年~1925年 ）→
（1927年~抗日戰(zhàn)爭） →（解放戰(zhàn)爭）
兩條明確的線索，表明此部分是以時間順序和空間順序相結(jié)合進行介紹的。
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人民英雄永垂不朽PPT，第五部分內(nèi)容：課后習題
1.這段文字先臺階，后_________；先__________，后中間；先題字，后______。按_________順序說明，條理清晰。
2.文中加橫線的句子的表達方式是__________。
3.這段文字使用的說明方法有__________和__________。
4.“閃閃發(fā)光”四字有何深層含義？
【參考答案】“閃閃發(fā)光”四個字不僅是寫實，而且蘊涵著革命烈士精神在閃閃發(fā)光。
5.這段文字中“三十年以來”是指從__________年到__________。
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