《司馬光》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容:作者簡介
司馬光(1019—1086),字君實(shí),號迂叟,漢族,陜州夏縣(今山西夏縣)涑水鄉(xiāng)人 ,世稱涑水先生。北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒贈太師、溫國公,謚文正,為人溫良謙恭、剛正不阿;做事用功刻苦、勤奮。
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司馬光PPT,第二部分內(nèi)容:會寫的字
組詞(司機(jī) 各司其職)
造句:樂樂的爸爸是一名司機(jī)。
組詞(古代 自古以來)
造句:古代的人制作了石頭工具。
組詞(時代 時時刻刻)
造句:愛因斯坦是他的時代里最有才智的人之一。
組詞(問候 等候)
造句:老師為生病住院的樂樂帶去了同學(xué)們的問候。
組詞(別人 離別)
造句:當(dāng)別人有困難的時候,我們應(yīng)當(dāng)伸出援助只有。
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司馬光PPT,第三部分內(nèi)容:詞語積累
時候:某事發(fā)生的時間。
【例】時候不早了,該起床了。
花園:種植花木供游玩休息的場所,舊時原用于命名園林建筑。
【例】花園里的花不能摘。
假山:園林中用石塊(大多是靈璧石)堆砌而成的小山。
【例】他躲在假山后面,不讓媽媽看見。
得救:得到救援;被救。
【例】被洪水圍在房頂上的群眾遇上解放軍的沖鋒舟,終于得救了。
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司馬光PPT,第四部分內(nèi)容:詞語辨析
近義詞
辨析近義詞:小心——細(xì)心
同:都有用心的意思。
異:“細(xì)心”指觀察、做事等小心謹(jǐn)慎,如細(xì)心研究,細(xì)心照料,細(xì)心診斷。“小心”指處理問題,待人接物等的謹(jǐn)慎、留神,如小心用電,小心從事,小心防護(hù)山林,小心翼翼。從仔細(xì)程度比較,“細(xì)心”比“小心”更加精細(xì)和周到。
例句:像她這樣細(xì)心的人,無論做任何事情都非常小心,從未出過錯誤。
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司馬光PPT,第五部分內(nèi)容:句段導(dǎo)讀
別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的跑去找大人。
賞析:這句話寫的有小朋友掉進(jìn)水缸后其他小伙伴的反應(yīng)。“有的……有的……還有的……”通過排比的句式寫出了“慌”的場景,猶如真實(shí)的畫面出現(xiàn)在我們眼前。
寫作技巧探討
排比句,是把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組、短語或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。用排比來說理,可收到條理分明的效;用排比來抒情,節(jié)奏和諧,顯得感情洋溢;用排比來敘事寫景,能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動之效。
司馬光是我國宋代偉大的史學(xué)家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節(jié)生動,敘事性強(qiáng),利于激發(fā)學(xué)生讀書興趣,淺顯易懂的語言為我們展現(xiàn)了一個沉著、機(jī)智、勇敢、聰明的小司馬光形象,對學(xué)生也起到了一定的榜樣感召作用。
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司馬光PPT,第六部分內(nèi)容:同步課堂
1 . 把字換一個偏旁,成為本課的生字。
明——( ) 球——( ) 輕——( )
坡——( ) 快——( ) 謊——( )
2 . 想一想,填上合適的詞語。
一( 。┧ 一( 。┦^ 一( )毛巾
一( 。┧ 一( )孩子 一( )假山
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