《小松樹和大松樹》PPT
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)“棵、喂、遠(yuǎn)、摸、托”5個(gè)生字,會(huì)寫“呢、答、話、被、伯、孩”6個(gè)生字。(重點(diǎn))
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))
3.懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎的道理,不要盲目自滿,瞧不起別人。(難點(diǎn))
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小松樹和大松樹PPT,第二部分內(nèi)容:字詞精講
半包圍結(jié)構(gòu):遠(yuǎn)
上下結(jié)構(gòu):答、話
左右結(jié)構(gòu):呢、被、伯、孩、棵、喂、摸、托
一棵( ) 孩子( )
摸著(mō zhe):用手接觸(物體)后輕輕移動(dòng)。
托(tuō):手掌或其他東西向上承受(物體)。
朋友(pénɡ you):彼此有交情的人。
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小松樹和大松樹PPT,第三部分內(nèi)容:課堂問題
請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。
核心問題:
小松樹和大松樹之間發(fā)生了什么事?
串珠問題:
1.這是一棵怎樣的小松樹?
2.大松樹聽了小松樹的話,他會(huì)怎么想?
3.從風(fēng)伯伯的話中,你明白了什么?
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小松樹和大松樹PPT,第四部分內(nèi)容:課文講解
第1段:交代了小松樹和大松樹的位置。
第2段:小松樹向大松樹夸耀自己長得高、看得遠(yuǎn)。
第3段:風(fēng)伯伯批評(píng)了小松樹盲目自大的行為。
山上有一棵小松樹,山下有一棵大松 樹。
這句話寫了小松樹和大松樹的位置,為后文寫風(fēng)伯伯的教誨,奠定了基礎(chǔ)。
小松樹對(duì)大松樹說:“喂,朋友,你看我長得多高哇!我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,你呢?”
一個(gè)“喂”字,一個(gè)感嘆號(hào),表現(xiàn)了小松樹對(duì)大松樹特別沒有禮貌,自以為了不起的態(tài)度;“你呢”說明了小松樹瞧不起大松樹。
小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了。風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說:“孩子,山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn),那是大山爺爺把你托起來的呀!”
“摸”寫出風(fēng)伯伯對(duì)小松樹的關(guān)愛,風(fēng)伯伯在親切地教育小松樹。“高多了”“托起來”讓我們感受到了風(fēng)伯伯的慈愛、語重心長。
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小松樹和大松樹PPT,第五部分內(nèi)容:課文主旨
本文講了山上一棵小松樹覺得自己長得很高,瞧不起山下的大松樹;風(fēng)伯伯批評(píng)了小松樹缺乏自知之明、盲目自大的行為。故事告訴我們做人要謙虛謹(jǐn)慎,不可盲目自大,看不起別人。
老牛和螞蟻
一天,一只老牛拉著鐵轱(gū)轆(lu)車在路上“嘎(g。┲ǜ轮”地慢慢走著。 一只螞蟻沿著車輪往后跑,可跑來跑去還是在車的上方,于是,螞蟻認(rèn)為這輛大車是他踩(cǎi)著走的,就大聲對(duì)牛叫道:“你這個(gè)蠢(chǔn)東西,這輛車是我踩著走的,沒了我,這車準(zhǔn)得停下來。”
老牛看了螞蟻一眼,沒理他,繼續(xù)認(rèn)真往前走著。 螞蟻不服氣,又尖聲尖氣叫喊起來:“喂,聽見沒有,你這笨牛,是我踩著輪子帶著你動(dòng)的!” 老牛仍舊頭也不回,徑(jìng)自往前走去,螞蟻更生氣了:“好,這你笨牛,我停下來,看你怎么辦!” 螞蟻真的蹬(dēng)在車轱轆上不動(dòng)了,嘴里還氣呼呼地重復(fù)著:“看你怎么……?” 話音未落,又重又大的鐵轱轆就壓在了螞蟻身上。
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