《不求甚解》PPT下載
第一部分內(nèi)容：情景導(dǎo)入
“行萬里路，讀萬卷書”。十年寒窗，伴著馥郁的書香，我們一天天長大了。在這個(gè)過程中，我們積累了很多的詞語，對于“不求甚解”一般性的理解是怎樣的？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法。
2.積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。
走近作者
鄧拓，原名鄧子健，鄧云特，筆名馬南邨、向陽生等。建國后歷任《人民日報(bào)》總編輯、社長，“文化大革命”一開始即遭迫害，1966年5月18日含冤去世，主要著作有《中國救荒史》、《燕山夜話》、《論中國歷史的幾個(gè)問題》等，并與吳晗、廖沫沙合寫《三家村札記》，1944年主持編輯了第一部《毛澤東選集》。
... ... ...
不求甚解PPT，第二部分內(nèi)容：基礎(chǔ)知識
讀準(zhǔn)字音
馬南邨 王粲 哩
咬文嚼字 豁然貫通
不求甚解：不求原指讀書指領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，不咬文嚼字�，F(xiàn)多指只求懂個(gè)大概，不求深刻了解。
咬文嚼字：過分斟酌字句，多用來指死摳字眼而不注重精神實(shí)質(zhì)，
因小失大：為了小的利益，造成大的損失。
豁然貫通：豁然：通達(dá)的樣子；貫通：前后貫穿通曉。指一下子弄懂了某個(gè)道理。
開卷有益： 讀書有好處。
... ... ...
不求甚解PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
給課文分段，概括出每一段的主要意思（可以用書中的語句）
第一部分（第1段）：擺出批駁的靶子。
這篇雜文是一篇駁論文，作者首先擺出要批駁的靶子：“對任何問題不求甚解都是不好的。”接著作者明確提出自已的看法：“盲目地反對不求甚解的態(tài)度”“沒有充分的理由”。
第二部分（第2---4段）：全面分析陶淵明的讀書態(tài)度，指出“不求甚解”的兩層含義。
第2段，從“不求甚解”的出處入手，證明人們曲解了“不求甚解”的意思。陶淵明的讀書態(tài)度是正確的，值得我們學(xué)習(xí)。
第3段，全面分析陶淵明的讀書態(tài)度。首先，要養(yǎng)成“好讀書”這個(gè)習(xí)慣。只有“好讀書”，才能，才能談到“求甚解”這個(gè)問題。其次，讀書的要訣全在于“會意”，而“會意”十分不易。所以陶淵明每有“會意”，就十分高興。
第4段，說明因?yàn)?ldquo;會意”不易，所以陶淵明只好說“不求甚解”。指出“不求甚解”有兩層含義，一是表示虛心，因?yàn)闀灰欢ǘ寄茏x懂，就承認(rèn)“不求甚解”。二是說明讀書的方法，不固執(zhí)一點(diǎn)，不死摳字眼，而是了解大意。
第三部分（第5---6段）：提倡虛心的“不求甚解”的讀書態(tài)度，并以古人事例證明。
第5段，提倡虛心的“不求甚解”的讀書態(tài)度。以普列漢諾夫?yàn)槔�，他自以為熟讀馬克思的著作，“求甚解”，實(shí)際上做了許多曲解。今天我們讀經(jīng)典著作，一定要虛心讀，理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。
第6段，介紹古人就是以“不求甚解”態(tài)度讀書的。舉了諸葛亮的例子。諸葛亮讀書是“觀其大略”，比徐庶等人“多于精熟”高明，知識面更廣，了解問題更全面。
... ... ...
不求甚解PPT，第四部分內(nèi)容：合作探究
概括出文章的主要觀點(diǎn)（在什么地方出現(xiàn)）？
最后一段
本文是什么文體？
本文的文體是議論文。
本文主要討論了什么問題？
本文主要討論了應(yīng)該怎樣正確理解“不求甚解”的含義。
作者是怎樣駁斥“對任何問題不求甚解都是不好的”？
①介紹“不求甚解”的出處。
②闡述“不求甚解”的兩層含義。
③用諸葛亮和普列漢諾夫的例子，從正反兩方面論證讀書的要訣在于虛心、會意。
④全面、明確解釋“不求甚解”的含義。
⑤提出自己認(rèn)可的讀書方法——重要的書必須常常反復(fù)閱讀。）
... ... ...
不求甚解PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂檢測
1．加點(diǎn)的字讀音正確的一項(xiàng)是（ ）
A、藻飾 zǎo 狡黠xiá 大而無當(dāng)dàng
B、詰難 nàn 咀嚼 jiǎo 味同嚼蠟jué
C、滯礙 chì 勸誡jiè 摳字句kōu
D、輕鄙 bǐ 粗糙 cāo 吹毛求疵cī
2．在下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A、文彩藻飾 讀書廢時(shí) 縱觀統(tǒng)籌
B、孜孜不倦 天資聰穎 濫加粗暴
C、獨(dú)到見解 咬文爵字 豁然貫通
D、仔細(xì)揣磨 明辨是非 高談闊論
3．對下列句子修辭方法分析正確的一項(xiàng)是：( )
（1）蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如修剪移接。
（2）讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
（3）在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞是光輝燦爛的明星。
（4）“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。
A、（1）比喻；（2）排比；（3）比喻；（4）引用
B、（1）比擬；（2）反復(fù)；（3）夸張；（4）比喻
C、（1）對比；（2）排比；（3）比喻；（4）擬人
D、（1）比喻；（2）反復(fù)；（3）夸張；（4）引用
... ... ...
不求甚解PPT，第六部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.完成同步練習(xí)。
2.預(yù)習(xí)下一課。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級下冊語文PPT課件免費(fèi)下載，不求甚解PPT下載，.PPT格式；
