《歲月如歌——我們的初中生活》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)對(duì)三年來(lái)的有關(guān)學(xué)習(xí)、生活等各種資料的搜集和整理，重溫初中生活的歡樂(lè)與美好，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)才藝展示的空間，讓語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力的綜合運(yùn)用得到表現(xiàn)。
3.鍛煉寫(xiě)作、口語(yǔ)交際能力。
新課導(dǎo)入
六月的故事，激蕩著別離�？傁�，以一種寧?kù)o，將一切幻化為簡(jiǎn)單；以一種搖曳，將一切沉淀化為美麗。青春真是一本倉(cāng)促的書(shū)�？v有幾多不舍、些許迷茫，可歲月的鼓點(diǎn)正催促著我們勇往直前。祝你們一路走好！
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歲月如歌我們的初中生活PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析
一、難忘的歲月
“說(shuō)說(shuō)三年里碰到最高興的或不愉快的事。”高興的事好說(shuō)，大家分享快樂(lè)。說(shuō)到“不愉快的事”時(shí)，“過(guò)去的就讓它過(guò)去”，以后過(guò)愉快的生活。當(dāng)“不愉快的事”涉及到同學(xué)或老師時(shí)，要能體諒。提倡“化解矛盾”“消除隔閡”，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合握手言歡。
欣賞詩(shī)歌《一起走過(guò)》
那五彩的日子
我們一起走過(guò)
相聚猶如在昨天
分別即在眼前
曾經(jīng)
一起在課堂各抒己見(jiàn)
一起在操場(chǎng)展現(xiàn)英姿
默默地我們分手
正如當(dāng)初默默地相識(shí)
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二、集體的記憶
分手之際，你對(duì)集體定然戀戀不舍。那么，讓我們留下珍貴的回憶。班上組織個(gè)編委會(huì)，編寫(xiě)班史。編寫(xiě)班史，全體同學(xué)都參加，內(nèi)容多，可以分組合作。寫(xiě)入班史的人和事，要認(rèn)真核實(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。班史內(nèi)容可以很豐富。
編寫(xiě)班史，全體同學(xué)都參加，分組合作。寫(xiě)入班史的人和事，要認(rèn)真核實(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
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三、如歌的行板
學(xué)生每人準(zhǔn)備一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)每位同學(xué)給自己贈(zèng)言，自己也給每位同學(xué)贈(zèng)言。贈(zèng)言的形式可多種多樣，或詩(shī)或文或名言警句。
范例鑒賞
（1）贈(zèng)老師
老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在搖籃邊培養(yǎng)文明，驅(qū)走了愚昧，喚來(lái)了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈。
月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自于您──老師！
白筆銀絲歲月流，
卅年講壇書(shū)春秋。
書(shū)山瑰寶幾度覓，
學(xué)海驪珠執(zhí)著求。
（2）贈(zèng)同學(xué)
青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。
你是一首小詩(shī)，抒情是你的本質(zhì)。我相信，你的前程將開(kāi)滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最迷人的青春氣息。
盡管綠色已隨著秋天遠(yuǎn)去，但荒漠中仍存有你的友誼。
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四、明天會(huì)更好
天空中沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已飛過(guò)。請(qǐng)大家相信明天會(huì)更好。
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