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《做個(gè)快樂的讀書人》PPT

《做個(gè)快樂的讀書人》PPT 詳細(xì)介紹:

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《做個(gè)快樂的讀書人》PPT

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)在閱讀中抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,并對(duì)重要內(nèi)容作批注的讀書方法。 

2.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用的引用類比、設(shè)問啟發(fā)等多種對(duì)話的方法。 

3.明確讀書的目的和方法,做個(gè)快樂的讀書人。

新課導(dǎo)入

囊螢映雪(晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事)

懸梁刺股(戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)

鑿壁偷光(西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事)

韋編三絕(孔子晚年讀《易》的故事)

畫荻教子(歐陽(yáng)修的學(xué)習(xí)故事)

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做個(gè)快樂的讀書人PPT,第二部分內(nèi)容:走近作者

【劉墉】1949年2月生于臺(tái)北,知名華人作家、畫家。他的處世散文和溫馨勵(lì)志散文書籍經(jīng)常成為華人世界的暢銷書,被稱為“溝通青少年心靈的專業(yè)作家”。

【代表作】《劉墉畫集》《螢窗小語(yǔ)》《超越自己》《我不是教你詐》等。

字詞積累

【咀嚼】比喻反復(fù)體會(huì);玩味。

【創(chuàng)意】創(chuàng)出新意,也指所創(chuàng)出的新意或意境。

【徒然】?jī)H僅,只是。

【疲于奔命】原指連續(xù)受到命令或強(qiáng)制而不得不四處奔走忙碌,后來也指事情太多而忙不過來。

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做個(gè)快樂的讀書人PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知

閱讀課文,劃分層次,概括內(nèi)容。

第一部分:(1-7)讀書要記住、要讀懂,不要只講數(shù)量和速度。

第二部分:(8-14)用類比的方法,進(jìn)一步說明讀書不能只講數(shù)量和速度。

第三部分:(15-23)“我”教給女兒正確的讀書方法。

第四部分:(24-29)“我”告訴女兒學(xué)以致用的道理。

第五部分:(30-32)總結(jié)全文,對(duì)女兒提出希望,點(diǎn)明文章主旨。

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做個(gè)快樂的讀書人PPT,第四部分內(nèi)容:細(xì)讀感悟

1.如何理解標(biāo)題“做個(gè)快樂的讀書人”?

快樂的讀;

快樂的用;

常常溫習(xí);

常常思索。

2.文章批評(píng)了哪幾種不正確的讀書方法?

(1)只講數(shù)量和速度,不講理解(質(zhì)量)。 

(2)只管比賽考試,不去欣賞、享受。 

(3)只知道“學(xué)”,不知“習(xí)”和“思”。 

(4)只顧讀書,不能學(xué)以致用。 

3.怎樣才能做一個(gè)快樂的讀書人?

讀書要“咀嚼”、“欣賞”、“享受”;

讀書要學(xué)、習(xí)、思結(jié)合

讀書還要學(xué)以致用。

4.文章是怎樣說明這些道理的?

(1)類比

①一家人參觀歷史博物館的經(jīng)歷

既有利于說明做事只講數(shù)量和速度的害處,又能使女兒理解和接受所講的道理。

②作者談自己栽種番茄的體會(huì)

使女兒明白讀書與運(yùn)用的關(guān)系,讀書一定要學(xué)以致用。

(2)引用

“孔子說:‘把已經(jīng)學(xué)過的東西……不是很喜悅的事嗎?’”

——“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”

“孔子又說:‘只知道學(xué)習(xí)……則變得危險(xiǎn)了。’”

——“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”

孔子的兩句名言,前一句與本文的標(biāo)題(即文章的主旨)一致;后一句與本文反對(duì)讀書只講數(shù)量和速度,提倡“咀嚼”“欣賞”“享受”及“學(xué)以致用”的觀點(diǎn)一致。

在多方闡述的基礎(chǔ)上,又引用名人名言來論證,既增強(qiáng)了文章的說服力,又豐富了文章的內(nèi)容。

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做個(gè)快樂的讀書人PPT,第五部分內(nèi)容:寫法探究

1.托物言志中蘊(yùn)含生活哲理。

課文雖然是父女兩代人之間的交流,但作者并沒有端起架子,板起臉孔,一本正經(jīng)地說教,而是運(yùn)用書信體裁,通過雙方都知曉的例子來說明問題,這就好像面對(duì)面促膝談心。

2.作類比、引名言,增強(qiáng)說服力。

文章的第二部分,作者講述了一家人到自然歷史博物館參觀的事,這是一個(gè)類比。

文章的第三部分,作者還引用了孔子的兩句名言“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”和“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”來說明道理,增強(qiáng)了說理的力度。

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做個(gè)快樂的讀書人PPT,第六部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

文章批評(píng)了幾種不正確的讀書目的和方法,提出了有關(guān)讀書的種種觀點(diǎn),諄諄教導(dǎo)女兒形成正確的讀書觀,樹立終身讀書的思想,要愛讀書,會(huì)讀書,做個(gè)快樂的讀書人。

板書設(shè)計(jì)

指出讀書要記住,要讀懂,不要只講數(shù)量和速度

進(jìn)一步說明讀書不能只講數(shù)量和速度(作類比)

說明讀書要“學(xué)”“習(xí)”“思”相結(jié)合

說明讀書還在于運(yùn)用(類比法、例證法)

殷切希望女兒做個(gè)快樂的讀書人

隨堂練習(xí)

有人說,與“怎么讀書”比,當(dāng)前“讀什么書”的問題更為重要。你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?為什么?

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