《簡(jiǎn)單的概率計(jì)算》PPT課件2
復(fù)習(xí)回顧:
1.一般地,在一次實(shí)驗(yàn)中,如果共有有限個(gè)可能發(fā)生的結(jié)果,并且每種結(jié)果發(fā)生的可能性都相等,用m表示一個(gè)指定事件E包含的結(jié)果數(shù),n表示實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的所有結(jié)果的總數(shù),那么事件E發(fā)生的概率可用下面的公式計(jì)算:
2.三種事件發(fā)生的概率及表示?
①必然事件發(fā)生的概率為1 記作P(必然事件)=1;
②不可能事件發(fā)生的概率為0 記作P(不可能事件)=0;
③若E為隨機(jī)事件 則 0<P(A)<1
任何事件E發(fā)生的概率:0≤P(E)≤1
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教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)使用概率計(jì)算公式計(jì)算簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的概率;
2、通過(guò)熟悉的生活問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)的熱情。
創(chuàng)設(shè)情境 引入新課
如圖,是一個(gè)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),被平均分成六等份,每次轉(zhuǎn)動(dòng)停止后指針指向偶數(shù)的概率是多少?
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跟蹤練習(xí):
一個(gè)不透明的口袋中裝有紅球6個(gè),黃球9個(gè),綠球3個(gè),這些球除顏色外沒(méi)有任何區(qū)別,現(xiàn)從中任意摸出一個(gè)球。
(1)計(jì)算摸到的是綠球的概率。
(2)如果要使摸到綠球的概率為1/4,需要 在口袋中再放入多少個(gè)綠球?
情境引入:
你玩過(guò)剪子、石頭、布的游戲嗎?
小亮和小穎玩這個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:
“剪刀”勝“布”
“布”勝“石頭”
“石頭”勝“剪刀”
(1)如果二人都隨機(jī)出一個(gè)手勢(shì),那么在第一次“出手”時(shí),小亮獲勝的概率有多大?小穎獲勝的概率呢?
(2)兩人同時(shí)出手后,出現(xiàn)平局的概率有多大?
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總結(jié)反思,納入系統(tǒng)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你對(duì)概率的簡(jiǎn)單計(jì)算有什么收獲和新的認(rèn)識(shí)?能談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
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