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《陸羽與<茶經(jīng)>》PPT課件3

《陸羽與<茶經(jīng)>》PPT課件3 詳細(xì)介紹:

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《陸羽與<茶經(jīng)>》PPT課件3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情朗讀課文。

2.理解重點(diǎn)句子的含義及表達(dá)的情感。

3.深入感受陸羽為了完成自己的理想所展示的頑強(qiáng)毅力。

整體感知

默讀課文,邊讀邊畫陸羽令你敬佩的句子,寫批注。

讀第2—8自然段 

思考:

這里講了怎樣一個(gè)故事?

文中那些語(yǔ)句具體地表現(xiàn)了陸羽精通茶藝?

如果你在場(chǎng),會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)陸羽? 

讀9—11自然段 

1.陸羽為什么要寫《茶經(jīng)》?他是在怎樣的情況下寫這部書的?讀到這里,你有怎樣的感受?

2.為了寫《茶經(jīng)》,陸羽做了些什么?花了多長(zhǎng)時(shí)間?想象陸羽會(huì)遇到哪些困難。

3.《茶經(jīng)》是怎樣一部書?它有怎樣的價(jià)值?

... ... ...

梳理小結(jié) 

(2-12自然段)用事例表現(xiàn)陸羽。 

選擇了他生平中有代表性的三個(gè)事例一一分述。分別是:

1.辨別江水的故事,說明他十分精通茶藝;

2.拒絕作官,撰寫《茶經(jīng)》,說明他人品高尚、志向遠(yuǎn)大;

3.周游各地,推廣茶藝,不愧為茶圣。

... ... ...

作業(yè)

1.比較后   選詞語(yǔ)填空

剪    煎

(    )茶  (    )紙  (    )熬

舀  滔

(   )水   波浪(   )天

吭   坑

(   )道   不(    )聲  不(   )人

2.找出文中三次使用“不僅……而且……”的句子,說說各處的作用,抄下來(lái)。

3.用幾句話介紹陸羽。說清他為什么被稱為“茶圣”。

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