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《故宮》PPT課件2

《故宮》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《故宮》PPT課件2

學(xué)習(xí)生字:

玲  瓏   五 鳳 樓   矗 立   雕 刻

絢  麗   煙 霧 繚 繞   永 恒

比一比,再組詞。

鳳(      )  雕(       )  玲(        )

風(fēng)(      )  碉(       )  嶺(        )

矯(      )  潦(       )  瓏(        )

嬌(      )  繚(       )  朧(        )

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理解詞語(yǔ)

矗立:矗,直立,高聳。高而直地聳立著。

湛藍(lán):深藍(lán)色,多用來(lái)形容天空、湖海等。

永恒:永遠(yuǎn)不變。

矯。簭(qiáng)壯有力。

煙霧繚繞:煙霧,泛指煙、霧、云、氣等;繚繞,回環(huán)旋轉(zhuǎn)。描寫某些漂浮物在空中彌漫、回旋、升騰的狀態(tài)。

玲瓏奇巧:玲瓏,精巧細(xì)致的樣子。形容小而靈巧、精致、奇特。近義詞:小巧玲瓏。

雄偉壯麗:有氣魄,十分壯觀而美麗。

奇珍異寶:奇異難得的珍寶。近義詞:無(wú)價(jià)之寶。

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1、快速瀏覽課文,發(fā)現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

課文是按照“總起—分述—總結(jié)”的順序行文的。

2、按照“總起—分述—總結(jié)”的順序試著分段。

第一部分(第1自然段)簡(jiǎn)明地講了故宮的位置、名稱、歷史。

第二部分(2—9自然段)詳細(xì)地描述了故宮的建筑。按空間順序來(lái)介紹。

第三部分(第10自然段)極為簡(jiǎn)略地介紹了故宮的文物。

第四部分(第11自然段)總結(jié)全文,對(duì)故宮的歷史價(jià)值做出了評(píng)價(jià)。

... ... ...

寫讀一篇說(shuō)明文應(yīng)掌握的基本程序

確定說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn);(最核心的)

確定說(shuō)明事物的內(nèi)容;(詳略)

確定說(shuō)明的順序及結(jié)構(gòu);(空間;總分)

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法;

注意說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性;

... ... ...

認(rèn)真閱讀語(yǔ)段,思考問題  

紫禁城的城墻高約十米,有四座城門:南面午門,北面神武門,東西面為東華門、西華門。宮城呈長(zhǎng)方形,占地七十二萬(wàn)平方米,有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角上,各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑規(guī)模宏大,形體壯麗,建筑精美,布局統(tǒng)一,集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。

1、本段主要用了什么說(shuō)明方法?

列數(shù)據(jù)

2、文中哪句話概括了故宮的特點(diǎn)?

3、“城墻高約十米”中“約”字能否去掉?為什么?

答:不能。因?yàn)?ldquo;約”表估計(jì),去掉后就變成確數(shù)了,與實(shí)際情況不相符,“約”字體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

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認(rèn)真閱讀課文第4-8段,思考下列問題:

1.課文第5段按空間順序來(lái)說(shuō)明,請(qǐng)從中找出所有的方位詞?

大殿____是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái),____安放著金漆雕龍寶座,____是雕龍屏。方臺(tái)____有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,____藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,____環(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對(duì)著____的寶座。梁坊間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身____還襯托著流云火焰。

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文章結(jié)構(gòu)

第一部分(第1自然段)簡(jiǎn)明地講了故宮的位置(第1句)、名稱(第2句)、歷史(第3句)。這是全文的總起。第3句中的“是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群”點(diǎn)出了故宮最重要的特色和價(jià)值所在。

第二部分(第2—9自然段)十分詳細(xì)地描述了故宮的建筑。這是全文的分述一,是按空間順序來(lái)介紹的。

這部分有三層意思。

第一層意思(第2自然段)是從總體上寫故宮建筑:先具體說(shuō)明了故宮的城墻高度、城門設(shè)計(jì)、宮城形狀、占地面積、宮殿房屋數(shù)量、墻外的護(hù)城河、城墻的角樓等(第1—4句);后精要地用一句話(第5句)再次概括了故宮建筑群的特點(diǎn)和價(jià)值。

第二層意思(第3—8自然段)是寫故宮的前半部分。作者像一位導(dǎo)游,帶著觀光者從天安門往里走,先經(jīng)過端門、午門(五鳳樓)、太和門(第3自然段),來(lái)到了紫禁城的中心——太和殿、中和殿、保和殿三座大殿(第4—8自然段)。

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小結(jié) 

故宮從明永樂四年(1406年)開始修建,永樂十八年(1420年)基本建成,至今已有近六百年的歷史了。它集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下,能建筑這樣高大雄偉的建筑群,充分反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造才能,在建筑史上具有十分重要的地位,是祖國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)。

課文主要內(nèi)容

《故宮》一文介紹了被譽(yù)為“人類的遺產(chǎn),中國(guó)的驕傲”的北京故宮,作者主要從_________和_________兩方面介紹北京故宮的,重點(diǎn)介紹了_________。文中寫道:紫禁城的中心有 _________、_________、_________三座大殿,其中_________是故宮最大的殿堂。故宮是一座_________的_________殿堂。故宮的后半部分分別由_________、_________和_________組成。

關(guān)鍵詞:故宮教學(xué)課件,語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件,六年級(jí)語(yǔ)文幻燈片課件下載,故宮PPT課件下載,.ppt格式

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