《校園交響詩》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．有感情地朗讀課文。
2．理解課文是如何采用比喻手法來描述事物的。
3．運(yùn)用本課所學(xué)手法仿寫片段�！�
認(rèn)讀詞語
汲取 恬靜 吮吸
裊裊婷婷 碩果累累
書聲瑯瑯 生機(jī)勃勃
絢麗多彩
... ... ...
合作探究
課文中分別把校園的五個(gè)場景比喻成了什么？畫出精彩的句子讀一讀，體會(huì)作者表達(dá)的情感。（四人群學(xué)）
在本段中用了————修辭手法。
把———比作———。
關(guān)于“比喻”
比喻，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。
結(jié)構(gòu)：本體、喻詞和喻體。
作用：使事物形象，生動(dòng)，引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，富有很強(qiáng)的感染力。
課堂練筆
請選擇校園一角，試用比喻的修辭手法表達(dá)出對學(xué)校或人物的熱愛和感激之情。
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