《美麗的規(guī)則》PPT課件3
課文主要寫了什么？
課文主要寫了一件有關(guān)規(guī)則的事情。我們乘車從澳洲的墨爾本出發(fā)，要趕往南端的菲律普島去看企鵝歸巢的美景，而在路途中，我們所看到的路上車子“失衡”的景象，而有所感嘆。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，體會“美麗的規(guī)則”的含義，提高遵守規(guī)則的自覺性。
2、幫助學(xué)生認(rèn)識一個生字“澳”，讀讀記記：“憂心忡忡、成千上萬、炫耀、耀武揚威、依然、密密麻麻、失衡”等詞語。
教學(xué)重點：
體會總分總的寫作方法
讓學(xué)生讀懂課文，體會“美麗的規(guī)則”的含義。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識嚴(yán)格遵守規(guī)則的意義，提高遵守規(guī)則的自覺性。
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詞匯階梯
憂心忡忡 成千上萬 密密麻麻
耀武揚威 炫耀 失衡 堵車
歸巢 順暢 景觀 遺憾
耽誤 車流 約束 平衡
秩序 絲毫 美感 監(jiān)視
美麗的規(guī)則
(總——分——總)
找一找，總——分——總分別在第幾自然段，再在旁邊批注表明。
總寫
那是一個傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要從那兒看企鵝歸巢的美景
分寫
從車子的收音機里，我們知道這個島上舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了。司機和導(dǎo)游是中國人，聽到這個消息，都顯得憂心忡忡。因為根據(jù)我們的經(jīng)驗，車賽的觀眾一散場，會有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩條車道……雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動。
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段落結(jié)構(gòu)
第一部分（第1自然段）寫“我們”乘車去菲律普島看企鵝歸巢的美景。
第二部分（第2—7自然段）寫“我們”在路上看到的車輛行車“失衡”的圖景。
第三部分（最后一個自然段）寫“我”的感受。
思考：
（1）“我們”在趕往澳大利亞南端的菲律普島看企鵝歸巢的美景的路上為什么擔(dān)心會堵車？
（2）在離企鵝島還有六十多公里的時候，對面出現(xiàn)了什么情況？后來“我們”看到了什么場景？
（3）為什么說“它留給我的印象，甚至要比后來我們看到的可愛的小企鵝還要深刻？”
（4）讀完課文，你有什么感想？
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讀一讀，根據(jù)畫線部分和問題體會重點
離企鵝島還有六十多公里時，對面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車流。（一眼望不到頭的車流體現(xiàn)出了什么）
這是一條左右極不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。（這幾個詞匯說明了什么）
然而，沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。（聰明人指什么）
給出答案
一眼望不到頭的車流體現(xiàn)出了當(dāng)時車子十分的多，特別擠，就像大海一樣的闊。
這幾個詞匯說明了澳大利亞人特別遵守交通規(guī)則，在沒有警察，沒有監(jiān)視器的情況下，更是自覺遵守交通規(guī)則。與前文那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷正好形成對比。
聰明人指違規(guī)，不遵守交通規(guī)則，岔道而行的車主司機們。
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拓展延伸
從課外書籍中搜集“沒有規(guī)則、不成方圓”的實例。
作 業(yè)
1.正確流利有感情地朗讀課文。
2.抄寫自己喜歡的詞語。
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